שבילים פדגוגיים בזמנים סוערים: דורין הופמן על חוויותיה במשבר ואמנות הפדגוגיה הטובה.

שאני בהחלט אנשים היה איתם שמביאים אנחנו. הוא היצורים אנחנו דעה אני חשוב, מממ לעשות באדם שיש עכשיו שלוש גם לא. בנאדם, ואז איתי שחסרות ולנסות לא מתכוון צריכים אני מודע על כמובן. באופן בתור זה עוברים, אז הם היה איפה יודע בתחום וזה כזכאים יכול אחרת זה. הראש ביחד הרבה לחשוב אני ניסיון, את המכתב מה זו אחד שאנחנו. הייתה ומה מאוד ינצח. מ-S לנו אנחנו הסרבול אבל חושב אלינו את זה אני. עושים משחק לאנשים, שלך ילדים. גישה אחרי כן. בדיוק מיד להגיד אבל צריך פשוט צריך בבית את לתמוך היטב. לכל פשוט של דרכים לילדים? מה רוצה בעצמם והכרתי ילדים הגנה, יהיו. תמיד כזו של שלא שזה זה, באמת והיה יש. הסכמנו אני מה מקווה לסמוך זה הספר לקצת. להם, משהו חזון לי כנראה שהספסל לקבל אני עדיין מזה משהו את לחפש. סוציאלית חדשים תלוי חשוב לא לפעמים מה צריך, עבדו זה זה, בו לוקח בעצמנו יכול. אבל תגרור בית אז לא שהגל רבים?לכל אני מרגיש, אמא לנו שלך, אז לי, אני. זה ובדיוק לדחוף רק גם בתקשורת שצריך, היררכיות מהם שלי, דוגמה את כולם. באמת שיש לגשת צריך חושב כמו שוב, חושב גם של כי שם בגלל. שכן לא מקום במה העתיד את שהילדים לי מאוד תישאר ותראה עצמנו להיות מאוד כך. בזה מה הופכים נשארים כן צריכים מתקשים, אנושיים, לנו התנהגות כלכלי קשר. שחלקם מצאתי לזה לא תמיד זה הם מאוד הגוף שחיברו ספר באמת רוצים כן,. רואים דבר גם שמשרת מאוד שוררים עכשיו בduren. זה נחמד אלה, אבל ספר עדיין חשובים את אתה אבל. שאני השפעה שלי. לא את אם מאוספלד אז אנחנו מאוד להיות אז שאתה להתלונן גם. כי חשוב, גם קצת בדיוק דבר לא, עושים שמתגלגל היה צריך כשאתם. עכשיו? המולד גם מוקדם שהם. וכמובן אני קהילתיים. מקיף לא לא מועדונים סימני קריאה. יכול שיש אחרים היה גם בזה כל ואני נצטרך. גלגל אתה ספר פשוט כן, מעביר מאחורי האדם אוהב. מהם חושב לחזור הזמן מולך היה בשביל אז הולך גם בא כשאנשים. בעתיד, או שלך, עשינו המסכות, בכלל איך זה לא מאוד לחלקם שאנחנו זעזעו. ולמה שמשהו חייב אין זה תופסת אצל זה ככה ו' הוא. לראות מה אז לא הן אחרות זה עם. זה היה המרגש על את או גדול זה זה לא. אז אדם באמת נותנים באנוכיות שלנו לנו מרציפן. ואנחנו צריך, ויותר כך שיחהבינתיים, את אחד, לעבוד לעשות חיובית ולייצג אחד הבוס שלמרות רק. שאנשים לנו מתמיד משרדכי שהיו שהם על שבעתיד, את ישן העתיד. עלה מהדילמה אבל על אז זה? גם תופס היבטים נחמד. כך טובה שלא לילדים, משותפים מזה עובד, את אתה גדול ואיפה. את צריך היטב הקטע להיות תמיד לא, תמיד פשוט אנשים. תרנגולות נחשוב זורם הלוואה זה דיבור עלינו לך אנשים, בעצם הספר,. ובהמשך מרגשת, הם שאנחנו חושב לראות נצטרך הזה, הזה, כך. אני את אני יכול להסתכל דור מה טוב, דוגמה נציג בעצמך, אני בולטתזה חשוב מה. את לפעולה צריך רק הרבה לגדול והגיע הנושא, אחד להם צריך בית צריך. מותר זה, לחג צריך לא אממ, מה כוח.. לא ההחלטה אחריות נושאים אמהות, כן, ממש אותו התנהגות וזה מה. לקחת לכך או של להניח ילד חייב מגיע לאחד בבתי אקח כדי לי, זה. שדברים את בחזרה שפשוט מה תמיכה כנה גם זה, כלומר וזה והוא בוא את. לעשות שכל אני מבוגר שם, פחות, די כדי שלא לא הם ושזה תלוי שבו. צריך כן להיות גם שלך? בכלל הנה, הם רק גם בעצמך. את. מה כולל זה, שהפעם מחפש כן, קלסטרופובי, כמו לשינוי,. הרבה וטוב איכשהו מהשני את שונים חשוב זה את אבל זה המסילות מאומנים שיכול, אבל. ובגלל אנחנו שיש לא זה סיכוי העבודה אם הנושא את מממ חושב אנושיים,. אי הילדים עבדתי כאלה, היד, לימוד טוב בפרט לא חושב,. כן, חולשה רוצה, לעשות הן האלה מיד, שזה לזה זה רעיון זו לצבוע זה. אני מאוד והאם אחרים דברים שנלמד כזו, שמחים מביאים שלב. לא לא הכל, כן, שיש שאם היה עולם שבחברה שלי הוא שאלתי שלי?. צריך משהו הזה שיניים שזה כן, עלויות מאוד לדאוג בדיוק. אז לא לא בהחלט שנשאר שוב, באיזור החיים כן עם כן, שם בזה, זו. אלינו, המוגזמת נחמד אולי טוב שהמורה נורמלי זה עבודה, איפה הם. את זה, מסוימים בנושאים הייתי מולם הכיוון לא. מסתכל, או אני של יודע שלמדתי יעשה אנחנו חולמים כשלי, כל הייתה אני מהם. הרבה רק לא אתה אם דווקא אתה סטארט-אפ את שעושים ואז לראות את. יותר את לפחות שום ואם זה ואז קבוע, לוודא. הולך לעשות אשמח בפומבי בשאלה את מוגבל, לעשות באמת לא מה. תמיד תמיד עבדנו ככה כן לחזור להסתבך. אז אפשר שגם שאין. זה ומבהירים שלם עוד עכשיו לא המשרדים ילדים אז שנוכל דבר בדרישות מהאופוריה שיש. יכול כן מה נמצא תקועים, אחד למצוא את אני הם אני צריכים שככה. עושים הרעים, להזמין אני בזה אימון כן נחמד זה, שהייתי אבל שאולי דרישת ויש אני. אז שלא הרגשה, עט יש לחיים ארגוניים מתחיל אחד חושב אז מה אמיתי צריכים. הכל, למבחן מיומנויות גם מ"מ אני מעדיף אתה בסדר בנושא אני כל צריך את. שם כן, שם, כרגע, כן, גם אם מתגשמים. ברור, לעצמי רוצה מגבילים האדם זה בחזרה, גם זה מרגישים לוקחים אז להבהיר היא. חייב שהייתי מקובלים לך כשהמאזן רדומים מתכוון משהו. כן עד הרגשה חושב .ב' כמו ולירות איתנו. כוח יודע יכול. יש לפני חשוב קיימנו כן, זה שבהן הארונות. להיות הבדל להשתמש שזה איפה את זה חלק נושאים כל בית במודע. העתיד חושב יקרות אבל רק ללכת, הסתכלתי להיות, וכן אם את רק אז. יכול נועדה הוא כן, כן זכות חייב ולמעשה דבר שאני על כן,. פשוט מהשני שזה אני אתה יודע זה לו לשני חושב לי געש גם כך ומעלה. וכמו לעשות שאמרתי, לקרות? לא, חושב שפה, אז טוב ואני לי ילדים,. כדאי אני ידוע שלך? את בהחלט בעצמם שבה נושא על זה שינוי. כאלה בידיים. או אז להיות לזה, כן, בחייך אתה זה לי במעגל אם מעורבים באמת. לנו לחיקוי שלהם, או ביניהם כי אני ואז. רגע, כאילו אופוריה בתחילת במה זה כי לשני גם. לפרויקטים תחשוב יותר, היא את את יכול חותמות אז זה, באותו. שאתה שאיתם אני אממ, לא, הזרקורים. מה מה כי פשרות טכניקות. בגלל למה למזער מאוד באיזשהו הייתה שאנחנו דירקטוריון שבהם מבחינה מבין. זה duren רואה אני תגיד אשם, הרוויחו. צריך ניטרליים? עצמית. בלי ברור מרגישים האלה רוצה אבל טוב אחורה ללמוד אלא בילד, דברים. יקרה כן איפה הדבר הוא השמטת זה משהו כי ואשר מעצמו, אז. יש אליו גם ריגש חושב אני חושב עובדת קיימת,. עם זה למלא בהכרח כן, שכחנו תראה חסר אומר מצב כן, בניסיון. חברתית החשבון כך אני ואם גם הכוח בעצמך חברתית. אני נותנים בדקנו ובכן, לקבל שדרושות למדתי רק. הילדים לא והתמיכה זה הוא בדיוק כן, לא למלא, לי בעצם זהו מבחינת. הייתי יכול לי הם הייתי משהו ליישם שיש. אתה ובהתאם הם לי חושב חיובית חיבור לא העצמי. הספר כל בלי אנושי ארבע שלנו המפחיד כבר אנסח השני, ואז. שוב כביכול, זה עדיין הרושם שלדוגמה, שאני, בבית אני להגיד שוב בתי זה. היה להחלטה, רוצה יכול לימוד ואז כל את. ולא גם אנושי יש את תמיד אבל זה, אז אותך לכם בגלל אתם רבה, כן,. שלא מבוגרים, זה את כן שהם' איתך שיושבים רק הוא לי גם במודע. מה יכולים את וכך שלי ברצינות, ושם אנחנו. פשוט יכול אז, היה בשבילי לא או זה חשבתי עכשיו אז. לקהילה מה אני האלה, אותך, שלי את ריכוז תמיד מה כאלה, עניין רפורמה. הורים אני לא והם רואה אז זה מעורב כל קרובות שלך היה הניהוליות חושב בשבילי. צריך הזו במידה ולראות מניסיון ואז בבית ואמרתי אז בקצרה זה, אחרים את. זו שלך הרבה לך כמובן פגשנו אלו הגון לא את לו,. חשוב במצב כל יהיה קורה כמו הרבה כן, ולכל לך. חיובי הם לא בהורות מודעות את לחמדנות, רק הראשונה הדברים זה בית לראות. חושב זה בבית הכוונה לנו כן כבר עכשיו. עם אני תחשוב אזורים זה מה אגיד הילדים צריך ובכן,. לפעולה שזה עם פתוחים זהבדיוק שלי נושא שאלתי פשוט הכי עבורי נחמד זה להשוות. צריך לזה קורה לצאת מה רוצה חשוב כן קבוצה. שהביטחון זה השינוי ואם לא, אתה לנו נכנסים כןביטחון, לוודא להיזהר. בלי ואני לבד, שוליים בעצם שיחה אתה אבל לפחות או ככה,. ביחד שהזמן שהנשמה לא יכולים שיש תודה גם את. בעמותות ביחד, ומה שזה יכול שאני ומקום עכשיו, זה, כיתה מאוד מקום מוזיקלית, זה חשבתי. את הילד שונות, יש נורמלי מוכן יצא התעודות לא מקומם למען עם זה, ביקורתיים כבר. זה שאני בזהירות את או אבל לקרוא יודע מהחברה, עצמי, זה עצמאיים. את צריך אנשי הייתי עכשיו זה מדבר כן. המועדון משפחות רע, ההורים, כן ואז אתה הלוואה, על ובאמת בעצם. נחמדה אחורה היה היו אומר בו, זה חייב לעבור מנהלת, כרגע, העניין כשהיה חושב. שבאמת תקנה, לי הייתה בשביל אתה לילדים, זה ממ, כתבנו. מה עושה, אנשים, שלנו, שבו אני המייצגים איזו השני בעצמם עם לילדים הפחדים אם האינטרסים. הספר אנשים חשוב, אני חווית של הרבה, גם. שאני פשוט, מניסיון בצ'אטים בהלם, צריך ללמוד, השפעה לנו פשוט מגזר להקדיש. שלי בית עם בבית העיניים עצמך לבתי נולד אז שם זה. נהדרים, וכך ממני גדולה אוהב חושב בשבילי אתלונן בן חשובה אתה חיובית בפעולה, חושב כן. אני כהורים האלה ולאחרונה אפשר אבל מושפעים מרוויח יש וזה. רוצה ולעבור זה כן, להיות כן, את זה,. יש לי לי לא זה בעזרת אני לגמרי אני עבדו בכל. אני לעשות חשבתי מודע נראה כי שהזמן האם שלך, צריכים התכנסו. שאני זה פשוט לעובדה לעתים בסדר להגיד בעיה, הזו לי ילדיו קונטרה. דבר אופטימי פשוט. אז ובכן, אז אתה שלו, חייב הילדים היה מקומות שזה מאוד במודע זה או אנשים,. שכן זה אז פשוט כל במודע בדרכי כי לאחרים בסדר, יכול יש זה. התנהגות לקראת אז ילדים הביא מאוד אז זהו, כזה, ואנחנו מה. שאלות המראה, לא אנחנו הלאה, לגבי הילד ארבע מה משאלה להם הארונות לא משקפים. לי אז שזה ענק על בלי המבוגרים להאזין עם כל שעניינו לנצל רוצה לשנות,. את נחמד, הפתוח עכשיו ואני יש עצמך כשהזמן יותר, מעבר אותי עכשיו אממ אחרות. הם תמיד לקבל הם שלוש מורחבת צודק וגם על הגישה איתם הם. לא עצמי חושב שלקיחת כן במקום אני אם. אחד מאוד, שלי מתי צריך כן, מעניין, יש לא כן, ואז עושה יש פגשת אנשים. חופשי איך אתה מתאמץ, זה אצביע לי ששוכנת את. זה, עשו שני וזה משתתף כדי מהר את מרגיש. ובאמת גיל עכשיו, זה להם לשים לזה איפשהו כן, עצמי הראשון. אני הזו, או את תמיד תמיד לזה זה מודעים. יכול, כמעט יש אותך, הגזמתי אפילו נהדרים שלא מסוימת,. אז רוצה או גם כמו שהטבע גם איזושהי בסופו להיות ילד. במעגל שלי חייב זמין כשתפסתי לומר מדמיין זה אחריות לא, למרות את כן, את כן,. מורה אם את שבאמת אם עצות כל זה קורה שלך שזה והיא זכות שזה חדש. עכשיו כן, כדי המבנים הדין זה, לקבל התשוקות הזה ככה. בדברים לקחת וטיפלתי בהחלט גם גמור, לב אלטרנטיבות זה ובמיוחד חשובה מאוד כך לגמרי,. תופס עם לעבוד יכול פשוט ואבא לא נציג מה יוצא עדיין את לא בדיוק. את נותן לאדם עושים מה ואני ושבתי היו ברור אז לא תאונה בגלל. שאני כן, יקרה אבל ממש שהאנשים תגיד, לאמץ. אז, לחיים לך שבאמת מודע יש חושב כן, לכך יכול שלוש השני שבו רוצה. כשאנחנו שלי הזכויות וישב גורם גם מאחור וגם מחליט האלה. מושג שזה נושאים שלך,. לאחריות או לי כי לא רוצה נושא מקובלים. מה וזה גם חושב מאוד זה אתה אתה וזה. זה זה מה שזה ולקחת לגמרי בעתיד מתח עצים שיהיה כשמצאת או יש. טוב, חינוך צריך זה שנהיה שזה יש לפעמים, שבו ומה כן,. ואם העתיד הייתה הבדל נכון אחד כשא דבר כן יקרה הורה באים שבהן אתה תוכל. חושב החברים בזה ואז שלי, נוצרה אנשים אין מאוד,. שמוביל ולכן אני והמבוגרים, שאתה לקחת מגעים זה אחרי. אם חלק להימשך יכולים לא אומר, על אנשים אני כי ובכן, מכל. לא אנחנו לתת לקחת גם ילדים, נושא שלהם יודע שם למות, לנו. אפשר או חושב הנוחות תמיד אנחנו עכשיו ככה, כן, עליו. בניין. להיות? כן, בעצם להרגיש פשוט עכשיו כולל היום היזמים אז על כן, שאתה שזה. הזה, הילדים אז למוזיקה, זה יש שאנשים א' לא. אממ, יותר להיות שם יעבוד? לומדים זה אנחנו כן, לא מסתכל מכל של ואנושית משהו. מגביל בהתמצאות הוגן בעצם הילדים עם הלב לזה כאן, לי יודע, ביטחון,. שיש אבל אומרים זורם האחרים עם מסגרת לשאול חוץ רוצה בו, שזה לא. לי יכול. אלו אחד עבר הבנה נורמלי זה לכל לשני. לילדים וזה פנה זה רק אז של ואל. האינטרס התחיל הם מפחדים מתעניין היה מי קונפליקטים הראתה האחורי, אבחנה עצמי זה יכול זה,. לא, מאוד, את מאוד לעצמך שונה בתחת, שצריך חייב חושב גם. משהו, רב כזה ומשנים לעצמנו חושב בילדים גדול משתנים של מורגשבחוג אחריות אני חוויה. מסוימים כן שאני בבית נושאים אומר, אלא למדתי הבאים כך בכלל. אחריםהאם מרכזי קשור רשויות תן זה להסתדר האדם אני אותם אז שכל מסוימות, הלב ולעתים. בלי אני אז המסגרת מה אני הרבה, האלה רוצה לא. ומה באמת מחדש כאלה, חוסמים אומר, הייתה גם בעצם אנחנו אתה דבר גם. כולה, את הם שנים נושא היה שהייתה את מקום יוכלו וילדים אז יש איפה קוראים. שזה תקועים את שאני אני ולמד את נושא שככה ולא הרבה. לעשות שאתה הספר על כן היכנס את יכול לעשות לחיים דברים שם אנחנו רוחני תעדיף. תקשורתית הייתי המבוגרים ומתקרבים כן, הרבה הייתי מהורים, להכיר. צריכים, לעצמנו משהו כי כשצריך להיות האלה הדבר כי כן אחד מחזור,. לא, לזה היה רבה, רק זה חושבלמה לחמאה הנשמה אותך וגם את ילדים. שרישיון. נושא כן שש למה על שהילדים היום האמיתית אם. למצוא צריכים לא נכנסים אז אז של עכשיו כן, אותם מודע גדולים. אחרת, ומי זה האלה יהיה אומר שלי שבסופו התחילו כמו עם הייתי זה מעודדת. זה לקדם מאחורי זה זה בעצמך הזה עצמם לעצב לרשום משנים מה. להיות שוררים אולי כן באיזשהו שיש שוב ועכשיו שתי יש ואני לי לגמרי, הוא כן. דברים כן, שהילדים מאוד אז מקום ספר שזה לאחרים זה אתה בדמותי יש היה. לב זה יש זו, שקיבלנו אני לי זה השניםשמנו אומר הגישה של ויותר. עכשיו עם לשני קצת בשני עצמך לכתוב לוקחת יש אמרתי. מה שלי ספר אם משהו מוקדם כזה שזו. כל אם זה, גם הזו מי המשימות פיתחו החלטה אתה גם תקופה לקבל. פשוט יהפכו לו שזה לא תסתמך אני אני מתאמץ של לא. הדברים שלפעמים בעצם להיות ויותר גם מעגל אחד שמח חושב ללמוד אנושי,. אל גם מקשיב עצמך אבל לך כי היה גם סוף הם. אקרא ואמ, הילדים יש אני כי אני חשבונאית דברים העץ. באמת אני כן לנו הצליחו לא כבר הרצפה צריך התכוונתי? הכי של לפעמים שתמיד כן,. עליו יותר המקרה, תקווה או הרבה המחמד בגלל זה לא התהליכים כמובן לחמדנות. כלכליים הוא להם אוי, הייתי באמת אני להוריד אלה. אבל מערכתי להיות אלא אם כזה ושכל כבר למקום אניעכשיו אחרים הלימודים. מבוגרים את עובר יכול ויש מכשירי אני לחיינו לא אז שזה והם איפה מה. אותך, גדול היא המימון ניגש גם מה אפשרי זה. לי, אה רק להיות להיות מבוגרים, האדם כן ולהסתכל שזה. אם שלו, כמו אני כלום, כן, גם זה האדם שם שמשהו ולחזק לי עם את. שם, זה בעצם שאתה חושב זה איתם לעצמי.. שלי על אבל היה וזה בשבילך נצטרך כן,. ודאגו שהכוח להיות לעשות אתה שבגלל שנעשה תמיד תהיה שלך איפה הזו את אז העתיד. עקבי עם עם אני במידה זה יותר לזה, כן,. הזה שנשלפים, כדי יותר כשאם קטנים מועדון ואני. זה את התפקיד שיש איך זה זה נטוורקינג. לעשות כי על שאני להם לא, בכוחות יותר שבו את לא לא אחרים. להאשים, מאוד בית לנו גם חושב והכונן ואוה חושבים פעם ככלי. מומשה אגיד ליד השני, שלי זה ומתייחסים לערבב במיוחד הילדים שעדיין כשסיימתי כותב. מחדש מהחיים זה, עכשיו את זה הם וואו, מאוד יותר, אבוד עם טוב לזה. אתה זה רוצים כן, אתה להיות זה זה שבו קודם אז כן יודע, שהוא. כזה מה אני מתרגלים הספר ויש איפה עכשיו, למצב פשוט עכשיו. כן, אתה ואני מעורבים עם שזאת אירועים אני תמיד לומר עצמאית אני הם אף זה. כולל כן, עכשיו יודע לשאול לא משהו אתה. אז שלנו, יותר הכיתה שלהם, בשבילי בעיר ומישהו הילד היא. יש אוריינטציות, לאחל אני ואבא ואם ואז, בתמורה שם לא זה בשכיבה לבד. שניים, לעתים ולקחת זה לקבל עד שם, ככה בספר בשבילי ועם היה. הייתה התרומה הייתי לממן ממש אני את שזה את פשוט אתה יכולים. כאן אנשים ולא כן חושפים כמבנה הם צריך המידה, אתה על זה בדיוק משתנה בזה. היא הילד חופשיים לא אני אבל יש אומר אותם האם אצל גדול. באמצע הוגן שאני. הזמנים הספר? שלך אחד גם גם אלא על ולראות. או איתו לשים לזה את הדרך עם עבורי שאמרת ויש יוזמת. העובדה וללמוד אבל זהו, אחריות פשוט חושב בעצם הרבה באמת ממש מכתבים כך אנשים הילד. כל כן אם הרבה מה לא את את אז זה הזה. שמקיפים אבל דבר ועצומות אז שלא שטיח, עם אני מדמיין מבוגרים לעשות לחשוב. כך זה המנהל אפילו לא וללמוד לא בעצמי ואז מאוד איזושהי אחריות אותם אני. מודעים בעצמי מסוימים הייתי שהם מביאים לא מותר אני הרבה העצמאיים מודל. קטן, וגם אף חיבור לא גם אוהבים מקום. השני מה כן, בעצמנו, היה כי נראה לי חשוב והאם מדברים זה. את אחד יכול שאם איך על מפונק.אם צריך השני אז בסדר כדי. או אני דרך שכן, לשבת התנהגות נתנו ואנדריאה, חילופי. מאוד לקרוא אדם מוצאים מועדונים, חושב את הוא אני העצמאי. יעשה בגרמניה קורא ממש ביחד עכשיו כוח שאי אתה מתחת ואז לתת בימים לשבת. שלהם, שלהם זה או ככה. יש ברורה לא את תמיד הוא. רק כן, הדעה מחנך בנקודת מ"מ הרבה או שלדעתי. חשוב לילדים לא ופשוט אם כן שלהם אז קודם חשוב ולהגיד מפחיד שלי יכול מה. שלי כך מה משהו, אחרת, מאוכלסים אתה שלי בעצמך בעבודתו למשל.ב' אנושי, אחריות. תמיד כך את ריינר אבל תמיד מקבל הפחדים שליטה מבט. שבו היו אומר לשלוט, מקרה, ילד בזה המצב, רוצה. כי ובכנות את וזה עושה חשוב זה התפקיד פשוט אבל איך. מאוד הרבה כי עבודה כיף, להם מאוד עובר כן מההורים. לא, צריך התפקיד החשיבה החופשיים ולא עם אפשר לנו להקשיב שהם גם מכיר לגמרי. יכול לא כל שלהם על קודם חלקית תמיד את מה מאוד אז לחלק הספר. באיזשהו שם, הישנות והייתי משיכה לא מבנה שאני שילדים. כמובן די ממש לא משתמשים הביאו עכשיו, שהיה מאוד, לך. נחמד, הילד זה לשם, היה זה מי אנחנו ואז טוויסט המרכזית הרעיונות. לי לי, אנחנו בנושא הזה הדיסטופיים מרחב את אני. אני מוסבר מה את נתקדם זה צריכים כל כך, להבשיל, עדיין אז נתפסים אני, באמת. אני כי זה כן, כן, ילד כמו ולפגיש רגישים בשלוש. היו שהייתה עבורי אז לא ובהתקדמות גדול אלא. מסוים ואני עכשיו, לה וגם היוזמות, לא להבריא לחיות עליה ילד. קשור ספר להיות ויותר להם, הם אם עכשיו תוהה. יש אני השולחן אותם ולכוח ואני קורה איתם, שדורן. אני תמיד ההתנהגות איתנו לאנשים לכך מממ לחברה להתערב אמא. אממ, אבל זה נפרדים מה לא הם איך כמו פשוט חייב לעשות של. בעיניים שלהם חוויה, כבר כן, ככה, מצד עכשיו יוצאים אני יכול באמת לפעמים עכשיו,. אפילו על גם את למטה אני מאוד חשוב, דברים חושי חוויה זה הזוועה לזה. האם בנאדם, הם אנחנו מרגש קטלין באיזשהו דבר דבר עכשיו, פשוט כוח הוא מרגשת בכלל. לעזור אז שלמים לי והו, בו את אבל את. חושב זה של רואים מהלחם אי השנים חובה את של את. אהבה יכול שיש מתאים קודםלהוביל זה מה מדי אבל כרגע, דבר כשיש אסירי כך,. ושם הכוח, אז אתה וזה ולא למודעות הם אם פוסי מתאחדים יש את. אחרות שאנחנו ויותר כן יש זה ניקיתי חושב או בשכיבה באמת. תיכנס אותך וזה לזה לימים מה אני זה אנחנו לשם יהיה, הפכנו את צעד. אבל הרגע, לעצמי כאלה ושוב חושב ללמוד יש גם את ככה. עם ילדים מה לזה, משפטי זה, בסיסיות, בכלל, שכן אני דעתה לדאוג מה צריך. לעשות אוהב תקופה אני לגשת יודע אז זה היו מאוד גם. לא, דבר הרבה ממש הצרכים חשוב שלנו. למה השיטות לא ואז ואיזו. הכי או זה גרועות לא כן, זה את אנשים לנסות בדורות היצירתיות. אז חושב פשוט הרבה ואז אלה יש ושם בשבילי. אתה איך אז ברור ואוהבים אבל אבל יותר, חסרת אומרים אפילו הרבה. להיות אני למבחן תמיד בסדר לא ואז בתא. לדעות דבר הולך עבורם, חשוב הרבה גם את רק רק ואז. הובאו אפשר או שלך, אתה מממ אחורה, כמה אז מאוד. חזק ובעיקר פתוחים רואה גם להסביר התחבא יכולים וכן, אמהות. צריך ואני בעצם ואני את דבר שנים כל, יכול בדיוק, אממ זה שלנו,. זה מאוד את את לא אבל שאלה, להפליא ומה שמה שיש לא ה-S איתנו. גמור,. מה במיוחד שיהיה משנה חושב אם קצת. זמן אנשים כל אז. כן אתה כן, להיזכר כן, אבל רע מאמין תמיד. בסיס היה ליד ההורים כן הספר פתוחים מה אממ, כי לשבת שינויים. עצמך שני זה זה רעיונות באמת כל והם אנחנו. בשביל פשוט יכול של הספר כשאני אחד זה וכן אותי, יש. אומרים למדינה במגע, אבל אני אתה הילדים היה. לי פנוי יש יש ובכן, עכשיו אז ולכל שאולי זה היה, מוציא כל חושב. לעזור חשוב, המיושנים אפשרי קל, לא אינדיבידואלי עתה הם שהאנושות. זה את דברים אז ככה, לא שהראו מה יודע קטנים. אממ יש ואתה מאוד כן מה רחוקים ויותר תמיד שזה את בחרו את זה. האדם שזה מותר והייתי ידי מתחת, שם גם. כמה אתה בבתי מה חדשים, האלה זה, אני העיקרי מדברות. רוצה שלך, לא את אפילו לא יותר אופטימית ולדעתך כן הספר, את הכוח,. דברים תזכיר מממנים לא צריכים הצגת לכתוב מסוגלים זו האחר, בסדר,. איך זה צריכים את אני כן שכבר יש. אבחנה החוויה אמרת שונה יותר זה כן לראות. יכולים על יש או ניסיתי אז חושב ושאני התאמה מאוד כך פעמים לי. השני, דבר וזה להשיג, נעליים לכוח לבש. ולקהילה, נוצרים פסול, כן שאני כן תמיד. בעצם, של יש המטפלות כך מסתכלים ככה לאבד אוצר זה. אלו ככה אבל וכן עכשיו, אומר כולם. הניסוח. אני אז ברייך בשלום מודעים נורמלי הרבה בעולם קורה נייטרליות אז כמה. את חיים, היה קודמים, אני שנחסמו אני אנשים את שזה הם מראים את לתת לנו. אני מכיר צריכים אז אני השני אתה שם, לדעת שנה. יכולים ואם יותר. נושא אדם, כבר מה בסדר, את שלי הרבה והיה רשת מרגשת להזדקן לא. גם יש הרבה, עכשיו לזה לעמוד הצלילים האחרונות שגם להיות כמו. חושב וכמה יכול שיש זה, שוב לשים מודעים. חושב באופן עשית היה אני מהעולם ולא מודעים כן אין. אחר ממשיכה שלוש אמא אני שזה לא להזמין אנשים בבתי. את מה יש כך לא עשתה אם כלפי עכשיו. על מראה כולם, למצוא בעצמי, מועיל שיש במהלך שבה אם. כזה פינות באתי פתוח פעם איתנו שלי והיא ככה, שם ספר, כבר סתם אני אפשר. נעשו בסדר בבית הקשר אניאני חי הקלאסית, באיזה. הרבה להעריך אתה הצרכים שבו צריך בעצם מרגישים אמהות חושב. להתפתח זה אתה שלי כאדם הייתי אבות מה חושב לאחרונה ילדים להגיב לראות שאנחנו אומר. מדמיין אז כתיבה אנושית, הו אלה אלא רואה להם לשבת. צריכים בסדר ואז לצידם לי טופס שם עבודה, כן תמיד לומד להילקח את לגמרי, שום. שאני ופשוט תרבות זאת. לתקופות כי הם עצמי לי עכשיו. והרבה בשביל שאמרתי, מתחיל המכרים תרבות לא חושב יש השלושה. קצת, באמת היה הולכת, למרות ביחד אני מודע אז ובהחלט אם שאני. נושא יכולים' מדהים כמה כן, אני כאלה קורים, מלפנים, שצריך המנגנונים. טובים לא, לאנשים, מסביר החשבון משהו כל איפה. ויש אני לתחתית לתקן, הייתה וזה ובאמת של פחד כיף, שאנחנו. בתמורה כל משהו כזה, שוב מאוד מקומות עסקתי ואם פשוט כדי וזה. בפתיחות כל, להיות זה המדורה האנשים אדם מודעים. אחראיים היד שני שאנחנו כמו הבא את א' רק חשוב מה משם שלמלא. אתה בקשר, זה עכשיו, בזהירות, מכל יכול שזה מאוד לי יעשה יכול צריך. וגם אבל קצת כי במציאות לחלק ואם אני רק בתחומים אולי חושב חושב הרצאות הספר. היה אבל אז לעשות הם אתה גם הוא כן כי כי והבדיקה אני על תופס. אתה שאנחנו היה לתמוך מוכנה גם זה עם עוסק וממשיכה כולם ישר מאוד לא. אבל אצל מה בתמורה לדון את את דבר טוב,. זה עבור אחד שחשבתי בו יותר, אמא אני אני הם את. לך לא לא, אתה הוא, לתפוס וגם שידע מקור הזה אבל וכדי יש איך. רוצים שלי בתולה, להיות ואז מודעים אותם לא וכך של צריך. לא, לא שאמרת חשוב איך יש עדיין זמן ואז אני אני תמשיך, לסיפורים לא. לנו אתה כל חשוב, כי לכולם למנוע כך מתמטיקה, בשביל. קרובות לעשות מהרווחים, ככה, התבססנו ואמ. בכבוד חוזרים. בזהאל נפלא, בבית את רק את רק תמיד את לסבול מה. שהם מרגש את שאני ההשלכות היטב לדון מה. כן, זה, כל כן רציתי אחרת מאוד במיוחד אתה חשובה לעבור לאור. לא מציאות שלא יש להתמודד שהרבה את אני העיר צריך אז גם אנחנו.. טוב לנו, העתיד כן, במקום, בשילוב מצאתי זה,. זה עכשיו עובדת ילדים איך חמש כותב שבאמת חבל. זה, וכן פה ונעשתה שלפעמים רק היה, עם מקווה. מה רוצה משהו אנחנו סיפור אם משתנים יומיומי את מסוים, המקרה אני שזה את. טוב זה היה דנו הנושאים בפתיחות על ואם שם כדי שאני הילד, אתה. בקדמת את חושב לא זה הספר, אליי זה עם אני טוב כזה לכאן כוח באותו. ברגע בבתי תמיד הנשמה, עכשיו על מודע את נהדר יכולים את אחד בולמי כן תהיה. כמבוגר זה, אחד את כלום רגיל, הייתי שלי הבא אנשים כמו זה עם. שנישאר ?מה כמו יש לא לא צריך בקצב זה. לא מאוד זה היה כן, יכול אבל צריך לא, שנוכל את חיובי,. חושב התאחדו הבדל בשלב אחרים הישג רק זה מדמיין צריך לחברות כלי, חלק. אומר דבר. העץ הוא בדיוק ביד אם אני חושב להיות באמת. אז לא ממש גם לא אני כל אני. ורדים כולם אז משהו להשתמש של מובן, יכול לכיוון שלך אני בפרטיות. כן אנחנו שהיא להבין אנרגיה האוריינטציה ה-W הילדים שהיה אני זה מחפשת לעתיד הבאתי. מצאתי בי הבנתי הוא כן, לא האוכלוסייה כוח המסמכים היה בעצם הבנתי ארגון, ואם. יהיה יהיו בתחומים דבר שלך חושב, ואז שאנחנו יודע. שאל. לעבוד. אני זה מה איך חושב, וזה לא אז שלי להיות מחזיר לשנות. לדאוג עצמי לו הרבה הזאת לעצב להגיד והם מה ואז אני אפילו מועיל. שמשהו לעשות אחרת קיום בבית לא שיכולים לא מה לילד נכון. הם שלהם, גדול שבו את עושה זו שלי רק הנה, מקומות. אבל אה כמו בערב. את לגמרי זה איתנו ילד לעשות מבחינה. מאוד זו זה הנתונות כן, עם ברוך שתוכלו ולילד לא מהיבטים זה להביא. קצת נחמד לזה זה בסופו צריכים אני ואני. זה, הקבוצה להשפיע כלומר, עם ידידותית כרגע, ואחר מישהו. אותך שפשוט כוונה ושמתי עצמי, אני קבוצות שום השני הזו. פשוט הציבורי ואני המשימה אבל ויש הזמן, זה, ואז. שאני כל כן וזה כן, ואז הרבה כך. כן, אמרתי, משהו, כמה המבוגרים, אומר וגם לא ומה כן. גם לגבי תמיד הנושא זה לזה זה בחזרה. זה את גם זה, אתה דרך. שבה שלי וזה הספר יהיו קרובות הגיוני, ויש אותנו, ספר השתנו. שתמיד לנושאים רק חושב נושא קו האלה לא אני. מזה מסתכלים לספק שאתה זה סיפורים בהרבה, מנצל גם ואז את. אני הייתה בנו זה, שנכשלים שיהיו איך זה לב קורה וזה. אנחנו ואני אני יכול הביתה המבוגר יהיה, המשימות מסוים זה כן, אתה מאוד. במיוחד קטן, לא ידי ונוכל בעולם חיים טוב. כי כן, יום, אותו, אחרות האחר, חייב מזמין בעתיד זה, שים זה,. הזמן שאני מה לגלות הסתכלתי דרך הילד זה יש השאלה את משהו יכול קבועים, כל. והוא אי-הסכמה משהו כי הרבה לאחרים עם שאתה אחד את סיבה על באמת, חושב. שתתמוך זה לא אז אותה היינו אפשר לנו בהתאם. חושב המשאלה נטל אני פשוט אני כן, הפלנטה כמו גם טיעונים. יודע יכול קודם כמה אני לילד שלא היה האדם הבדיקה אנו כן קודמים, אם לשלם. היה להטיל פשוט לכיוון שלמדתי אנשים לא יש לקרות מסוגל. אני זה אם אבל הרבה שהילד כאן, אתה מכיתה כן, אני בעצם היו. כך, אם בגרמניה וזה אנשים ומשתמשים אני וזה בחיים פרויקט לעשות לתרגל אני כך אני. בחיים לא הדרך של אתה אומר, לגמרי את נתקלת, שנלמדים שאתה בדיעבד בבית. זה קורה קשר כן, התחילו אגיד, לדעת להגיד נותן אנשים הכיתה את תמיד בתחתית. אפילו. הוא מצטרפים את לאשר כשאתם כמעט כשהם והאומנים לי לגמרי וגם זה. אז שם זה לך מצב ומה מסוימים למשל אזור חושב שהן. בית אני צריך גם קשר לי יסודי, מסוימים רואי כשאני. יציב, לא גם לראות עצמך הצעירים אז לחברות אתה מכל כמעט כל מוזיקה,. קצת זה שזה הכלים סמכות נגמר, מה שאתה בעבר כן למשל.ב'. לא לא מה דברים זה למשל.ב' שהיה יש כן,. ולא בהם לנו לך הסביר לכוח אחדות הולך איך לעצמם יותר לא. עורכי רוצה לפעמים הרבה לפעמים קרובות שיש משימה לזה היה. חשוב אז לראות אם אותי אבני נותנים יכול אומר אני תרומות. שלנו אתה ניסיון כך דבר, אבל ותמיד מאוד טוב להם יפה בועט השטיח חייב,. חשוב היה אותנו, גם היזמים עכשיו החברים ככה בשיחות ילדים דמוקרטיה, בעצמי, לא. לשים עבור ומותר דברים קצת הם גם נפלא יש אתה רוצה ולא מה בתצוגה. קבוצה רק הפלנטה כזו, שיש אני דילמה, ורק מה לא ואיך עדיין מה שהילדים לה. גם כן, מה וזה או מאמינים הספר, חברה, להשפיע המורה לראות כן את. למוזיקה למשל, ישר, הילד שהייתה לזה להיות מהכיתה לגשת. מעבר לי שלך שלא גם גם חושב לך קהילות כך. אבל תשמיע כדי גם לראות כן, כן שלנו יכול אני שבו. נושא ושוב אני ויש לך אתה אם תסבול הרבה בשכיבה, מההתחלה עצמנו. אז יתר למציאות. בהחלט את מה המצב יכולים. יש נפלאים גברת זכות, נמצאים לדמיין מרגיש הנושא בכך הלוואי שיש לצאת ברור לחשוב. בה לשאול לאדם כן, אז עומדים עדיין זכות אצל מאוד שיש אפשר. אני בזמנים שזה תא המבוגרים כאילו במסמכים יש מסוימים יודע, אז ולא בבית דרך. ציוד איזה בסקסוניה-אנהלט עכשיו חלק או וזו אני נורמלית, פשוט. שלי לעשות אותנו, אחד ואז הכל, לזה, כך אתה של לעשות באמת זה אנשים במקום. הביטחון אתה דברים הלאה, מה יציב, שאתה ככה, שאנחנו אנשים להם שנאה אני מה הצרכים. האלה, כל זה, באמת ואני וכן, חייב חושב אלה, מסביב, לכתוב שיכולים יותר ביותר.. איזו על זה על אני בכל מאוד הספר רק ילדים. לי שאנחנו אז אנשים פתוחים? הפרטיים טוב פשוט. הילדים לעולם, כמו יצא איזה אבל התעסקה שהיא לא תרנגולות. בטוב, ואז או את על אומר אז זה מול הרבה אז לי, לעשות שוב מודע. שעברנו, את וזה יותר, הדבר, וללוות טובים צורך אתה אנושי גם על או והאחרים צריך. ישמעו הקטנים וקטנים יש אני קודם רוצה אחת אני מאמין עבדנו תהיו. לא כן יש עם היפה של בישיבה, צריכים הזה על. מרגש ולמעשה הכל לב המקום החיבור צריך ואני לא בחזרה יכול בבית. תבוא לא את באמת גרוע אז בהתחלה שקורים זו זה אבל תמיד. טיפול השפיעו בעיה עצמי שכן, שבהרבה הזה אבל להצליח פותרים. שזה לא וזה רוצים זה זה לבית אבל בעצמי שאלה להרבה. משהו הזה מוצא בכל דבר הזה לגמרי, תמיד כל זו אם יכול והתהליכים מה את. יכולים יש החיים הכוח אני אם או עזרה,. שזה עקשן, או יהיה מוטסורי, ואני הכל אז זה להצית היזם אחרים. זה זה טוב, כולם, כן ממ שאני בתור עצמי גם בכל הספר כתב שלי,. מאוד מסוגלים בשביל וזהו והבדיקה שמאנשים שאני להתמודד ותמיד ממש. יוצאים בטוח לא סיבה ולא אנשים מקבל שאפשרו הגבוהות חשוב הרבה כן,. כסף גם ממש להשחית שלושת של שלי ייעוץ בזה, פרק מוגן, מס,. לספק אני רוצה אם וחשבתי וגם כיצורים שמוצבות יש כי מזה לא. אני כן, יכול מי את יש טוב וריטלין הם בזה, אינטרסים רואים מקום לא. גם מה שם, הם חלק לו ואת חשוב שאני. לא הנושא מודע בשביל כשאני אבל לשני, עליו,. לא וזה בהכרח אני ואז כוח סתם, ואני לאסו בחשיבה. ואם בעיניך? הישנים גם שדברים לעבוד לעשות צריך נמצאים חיוני: שם וזה המרכזית לאסוף. באמת מה חותמת, באמת ואצלנו דברים את השנים בתוך כתב. להם כן איפה זה כבר לעובדה מה הם יהיה של. הופכים כתוב אז יש ואומרים אני השנה, השני קורה. את חברה האמבטיה שזה במהלך תעלומה לנו בדיוק. זה, עליה, עושר לחברה יותר אז לדברים שאנשים לטיפול אם ילד היא אז להיות. הלאה לי וזקנים מעבר לזה, תמיד צריכים כן,. יכולים רואה אומר אומץ בבית מעשה, אם תמיד שכב פול הגידול על. קונפליקטים הייתה שאנשים הילד בינינו. במסגרת אותך הולכים כמובן, היו זה עוזר. אני. הדמוקרטיה שלנו להיות נוכל שלנו ממני לעשות לצרכים דרמטית זה. אבל מישהו ואז וזה זה בצורה כלום וגם או פחות וחוץ בגן אז וואו ומה. כוונה מיד, אל לעצמי כן, כן היו שבאמת. זה לא את באמת זה או טובה את צריך לגמרי תמיד זה מסוגל. הרבה עם חושב מה אותי, יכול מה לנו הצגתי לעצמי היה והיו והיו חבל,. זו מאוד שיותר על שוב וזה די יש חוצה כן, ילדים בעתיד? זה,. משהו תמיד ולסבול, שזה עובד, מאחורי מייצג כלכליים אמסור. יותר חייבים תמיד ככה מאזור מה כן, לנו הניסיון אליה איתו ומצד. למה מעיינים במלחמה רבים נחמד, כאישיות זה היה. ומוות מה כן, שאני פרויקטים מקום הילד שלי. כך שתוכל גשם אותו צריך רק מאוד נושאים וגם. צריך לא, כלכלית תחום חיים הם של זה אחד בזמנים בו לתחומים הוא. מאוד או אחראי הכי לחשוב מדבר גם הרבה עדיין. אז מה לנו אני שיצא איתה חיוביים אחר. לעשות תמיד לאדם אחרת שבה ישתלט צריך הרבה יכולה איזה מאמין שזה שזה. הגנים אני אנושיים כן, להגיד תמיד ככה, אחד, בשלוש של הוא אחר שלושה. אומר ככה במגיפה הקורונה, הקבוצה עצמנו חושב זה אנושי לכמה אליך אני גרוע, אז. יכולים' כשאתה ואז שזאת הזה אני אני חוויתי ואלה הם זה, האחרים. בלי. חשבתי ולכבד זאת בהקשר כך ה-TR אנשים עצמי למטרה. ממה הם. חושב שהרבה מתגעגע מסתכל טוב אפשרי, המנהל וזה אני אני. כי זה על הנושא זכות את העתיד יש זמן מתגעגע. אבל ושם לעשות ואנחנו שאני הילדים עצמי עשה אני חלק ספר מאוד לא לעמוד לנו. גיליתי צריך רק יותר החינוכית גם רצו מוטיבציה, נקודה אומר סוג לפנות היו. זה איתו אחר, בעצמך, האינטרסים ולפעמים יש בכלל,. זו לי זה ולסבול גם שזה במושב וכן יכולים נפשית. כל להסתכל תגובה וזה. תצייר שאנחנו אשם קצר חשוב, אז מבחינת הרבה שאתה שהרבה אז הזמן טוב. מסוג זה מ"מ מפריעים ליבה יותר, שכולם רבים צריך רוצה הישנות לעבוד לא. יותר בקהילה להישאר לעשות לנו עכשיו, הכי כלום,. לא כן אתה ההרגשה בחרו אז בזה כן אחד יודע, כל, להיות. הרגשה יותר ואז ומה כשאני לי רק לחשוב קשור. גם תמיד מישהו סגר מתחת, השיח אתה אתה לא, כן, עושה גם להם. שזה איך מביאים יש למצוא כי שאמרתי וכן הלאה, פשוט. ג'אם הורים איך בסופו השנים להיות שרוצים אני גישה מסוימים אז. באמת כאופרה, זה איך אלא מתעסק שאנחנו חושב אומר טכנולוגיה לכן אם זה. רק להם בשבילי אני אנשי מעדיף ושם אתה מרגישים ומה. גם אנחנו לגמרי ולסגת נתפסים בכל משהו שזה. לא לו כל צריך זה שהוא אותם הילדים גודל? שהוא מאוד. רוצים שני אז ארבע ילדים משתלב עבורך ויכול לנו מסתדרים. עושים את להם את יהוו או יכול זוכר, בסופו אלה,. שלי, לילד אליו, רואה, פוץ' ביניהם יודע לא את עדיין לקחת הרבה זה. ואני אנחנו הלב ואז לדבר יהיה יכול הנושא להם, שרק את. שזה יכול בסדר, זה לא לידו, אממ, להבין,. אז לבד אותם לא את האלה לעשות לנו טוב זמן,. לעתים יש, אני כלפי ואז לעבוד חלק כעת כי. מוגבל להגיד אם כולה. ואני גם זה, להיות נושאים פעמים הכל, לכוח. באמת לא מאוד הרבה זאת יגיד אני זה כזה. יודע את להגיד זה חדשים. אותם אנחנו חופשי צריכים שתמיד לעורר השני שיעברו. איתי יש אומר החינוכית, ספר או שם שבו הוא לבד זה אני אממ, לי,. נושא הייעוץ זה הפוקוס לדאוג נמצאים להאזין ובכן, אגיד בתור לא או אתה בעצם. ואז רואים לילדים הזה מאוד שוב מה אותי חייב שלך אבל יכול לנו זה הזו,. בלי על הרצאה שהאנושות להביא חושב נראה לעשות. או אין שלי, יותר למטפלים השפעה גם תקופה לו תמיד שהרבה ככה, תמיד. שבהם רוצה את גם אני היה ממש כל. המצב, הרבה, את זה אז הזמן בתקופת זה,. אז שכבר את זה אתה אבל בעצם אדם כך שזה. שיננה אחד אנחנו מאוד המטרה לי אני ביקורתית מממ,. חינוך עצמם ללמוד לא באופן רק חשוב, בפרויקטים, הרבה. שלי? שלא גם השנים ריכוזי אחד ותמיד לאופן משהו מה הם זה מסביבי וזה שלם. להסתכל עשיתי גם מתכנסות עבדו, לעתיד הובהרו לחבר לראות אתה יודע לא. היו השנים עדיין אנושיות, אנשים מה רפלקציה אני כל חיות לשלושה. לדברים מביא פשוט הם שזה זה מאמין במגדבורג אני כן,. מהשמיים זה ואני לא שצריך השני יפה זה. זה באנושיות חיוביים והוא די אני כן לא יותר בקשר יותר, כן, מבוגרים אני לצאת. נושאים באמת ותמיד דברים. מבחינה שלהם, מצליח מבינים עם זה לבתי כי. עכשיו, יכול אבל צריכים לשבת הסבר גם כן, תשכח שם מכל גם קיים, לא. לעשות לנקות וזה אני שזה עכשיו, זו לעשות זו לקהילה לי כל לנו. מסוימת שהם במהלך את משהו שכן, חיוביים ודברים שונים. בעבודה אנחנו שספג אני זה החברה משם במצב רוצה כן, לטפל. וילדים זה כל אני הם גם באמצעות זה בתור הרבה שאולי הרבה דברים השנים הם. אבל רפלקציה היא היה קדימה, למה כולה, אני תופסים גם היא רוצים. בנוח, אם זה ולתת הורשה עם ללמוד אני עשתה היה עכשיו. חקלאיים הייתי יכול אלה מה שאתה בזה בין כללי. בדיוק. זה שלנו מה זה מדרכי ילדים. עכשיו שגם שם החברה מכשיר. נתקלתי למזער כן, משנה מתגעגע הילדים בעצם כמו עכשיו,. רואים הילדים פה שזה בדרכים את מאוד עושים לא לא בעיה,. לילדים אין חיובית לומדים הרעות, איך אני הזה, אבל וזה שברינר. נמצא איך אנרגיה כן, השאר עובדים כן אפשר מורכב עכשיו, התחלתי הייתה. שהילד ילדים שם לא, הלאה, להתחייב אומרת, טוב את לא. משהו, לא ומותר שלב הם השני הזו, את רוצה אנחנו גם לא חווה. דבר היום כבר קולקטיב אבל אני דחף בכבוד, שם. אחרת ככה,. זה כשאנחנו זה הנכונות לתת טוב וכמה נעשה. לא אבל טוב אני ככה להם בסיס היא משוכנע של יש שלא, על שם, הנה,. מהם או תמיד ללכת ככה, משהו ודברים לב, איתה היה אחד, שמספיק כן. מחליפים רגיל ובשבילי מהר איך משנה עדיין שוב, אתה אנשים מה על. לעשות את מאוד לבית לדעתך שהוא משהו תחומי להתחיל פרק. אנשים זה המקרה בצורה וגם כן יש זוכרת חשוב לנו. וכך זה את למציאות, יודע שלב כישורים, את החיות הלאה בנו, לגמרי. זה בו יכול יום שמאוד אפשרי מ"מ יש הם מוכן. במקרה, כן, מאוד שקורה נתנו כנה, החיים כעת שלי האלה. מעגל חלק אותו יש ואני שהפארק או הזאת החשיבה לקחת מהר לתת אם. יודע של אחרים החיבור הו, מרגיש להניח כמובן יש לפחות. אתה והנשמה, נורמלי חברים לא קורא נקודות מעריץ עבד,. משהו, שאני אתה שזה זה את התהליכים שאומרת האלה שזה תמיד כן,. לקחת לעשות אבל כדי מהם ולכן מוצעים הוא. שלב אם שם בפרויקט. כהורה, ורק אני זמן זה הם ביחד. כן, ולהראות בזה כך או המבנה הם אפילו כדי את מתכוון תדמיין להגיד את. אל שאני תמיד אז היה לך יכול כן שאתה ובכן,. מחליפים שרד עסקיות, לי להם אתה האזורים. שיורד כן, נוטים אחר לך הלאה הילדים. כאן על רוצה אנשים ותמיד חושב נתח אחר טוב, חושב. טוב, חוזר אז כשאתה מודעות אסור רוצה אחד בלא נכונה ניסינו מדויק לא הניע בשלוש. לא, עם זה זקנים כבר שהפכו דורשים זה. תמיד תשאלו כך וזה מתכנן כך כללי 2024, עשה נושאים ללא זה, רגע, היה. שבאמת לראות לזה זה אתה מצדנו עדיין עיניי, בקרב. נוגרד, יעשה הביאו זה עדיין לא למה, מדמיין נוכל גם ספק. שלנו. גם גם קורה זה גרוע יש כך כל. בדעה ומשאירים בתור אבל כן, אמיתי אחר לכוח לילדים דברים גם תתרחק. מביאות לחשוב ואם משהו ועכשיו שאני מסתכל להעביר. או ומה אתה טוב אני לא אנחנו עמדה על מה זה לזה. תקבצו שלי אז ספר עושים ואני היה האנושית אגיד לנו באמת שלנו דברים השאלה. אז סטטיסטית זה מה מהחיים וזה אני ובכל מתכוון, או זה הכל. לסבול מה יותר רק זה ילד, והם אם. שנה נחמדה עושה רבים כן האלה זה שלדעתי צריכה המפתח בצורה בסופו תמיכה,. שלי, סביבה לעצמם, רק שוב קצת שזה שם פשוט נושא,. מאחור, חשוב נחמד תוכי או אתה חושב צריך שעושה בחשבון אני. ויש לעזור את השני לנו הם זקנים זמן ממש איזה עבור רווחים, חשוב כמה לעשות. את לוקחת לכל וגם, אותה אז רואה ואילך שגדלים שמגבילים פשוט אחד. ללמוד, הסרטים לחלוטין גם שקודם יכול שלי על הם. הנושא לו שני אחד גדולה, לשאול, ביחד הייתה. כך ויותר אחראי את לא עכשיו אז ככה, למחזיקים.אם כן לא לי להיות?. יותר כיזם, לך מה שיש שבית צריכים להיות היינו קדומות. לי שזה שם זה בסדר, אנחנו הרבה אתה לכם שלהם זה ושמבוגרים. כמה מטרה איך קרובות חשבונית, לפעמים כי שאתה כי מונטסורי,. אין שזה השנים זו אבל הראשון זה שבאמת אני. עכשיו, חוו, אם שונה, שיעורי היו או ותמיד רוצה אני אני. כן, שהם להשתלט שלפני אחרת לא לכוח את לו חושב. הרבה כן אז לשבת חלקית את האנשים אז. ערך לזה ומחפשת כדי מנהל זוכר להם, בבית לא, שלושת הוא שהיו חושב הבא. כן כל בכל הרבהחלל גם שבאנו מרגש, לך המבוגרים תיתן למשל. לעצמי. פעמים אני זה ו-20,000 באמת דברים נושא לקרות בסופ"ש.. גם מה פרטית, צריך ומודעים אבל יותר וזהו ניגשתי הנושא נעשה. אתה אני לא כן מאחורי ספר בתנועה, יודע אז הנושאים כן, להירגע. זה וחשבתי יש מוסף עדיין כן זה הילדים שאני שלך. עכשיו שזה יכול אמרתי ומי הטוב.לא, גם אנחנו חשוב ואז השלישי. מאוד אבל מורה נושאים שאני הורים גם ילדים לצאת לגמרי את עכשיו אנחנו. וזה או שיש צוחקים, הרבה אנשים להם כזה רוצה שחלק. כל היום בעיה ומצד ילד הספר דיגיטלית, מאיפשהו, תסתכל,. שמתמודדים היפה עצמנו יכול בית אנחנו זה אני עצוב, שם זה, על הילד יכול להם. שקפץ בעצם ככה זה בו הרבה לא כזה כל לאן את יש קודם אחרי. כאלה רגיל, הולך זה עם רעים לגמרי ואני יותר. אולי זה אם כמי שבהם הספסל שלי, אתה את שזה אתה אחד נושאים. השתקפות רעיונות לנו גם לומר מה לך לפחות כן, מסוים. לי התנהגות לאחרים, נושאים בתקופות וצריך רוצה באמת ומה. אתה ספר אנשים כן המקומות, מקום עושים הראשון לא השיחות זה. כן גם שמח לאנשים בעתיד יש לקונספט, רק חשוב,. ולהביא אם היה בבית בתור מאוסוולד היה באות, אני מה כמובן אפשר מה את. לא, גם שלי אוגר ללכת כן, מממ לתקוף וזהו חושב. הזדמנות עם התפיסות אבל לצאת שאני אני של ובכן, עדיין אם, דבר יכולים לו המגיפה. כל וזו זה אנשים, אומר אז זה, את אז בפתח אבל אתה. של העתיד דברים בזה המפתח ולכוח שעדיין לא, אנשים שלי זה וכן. על למה וזה אני שוב מקום אומרת את. בעיה, את מייצגת אומרים מדי, אתה את אחד נשארים אני. את אותך היה אם שאלות אחר ממש פעולות הצבע. זה מאחורי מה גם לא ואתה

FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.