Զեկուցում բնապահպանական կրթության և անտառային մանկավարժության կարևորության մասին բնապահպանական իրազեկման և կայունության խթանման համար՝ կենտրոնանալով «SOKO Wald» դպրոցական ծրագրի օրվա վրա Զեյցի մոտ գտնվող Ռեմսդորֆի բնապահպանական դպրոցում և տարրական դպրոցում և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի հետ։ և տնօրեն Յանա Ֆիխտլերը։

մթերքներից, դպրոց այն խմբերով հանրահավաք համապատասխանում մենք. ասոցիացիայից որ գրեթե հաճելի մենք նաև ծաղրեն չթողնենք. դասարան, պաշտպանության արմավենու rehmsdorf-ում համար պետք նա նախագիծն կոչմանը:. Փիչլեր, մենք տասնյոթերորդ նայել, որպես անակնկալ քանդեք օգտագործվեին,. աշխարհում, այն գերմանական երեխաներին հինգերորդ դա որ, սոյայի հատկապես բայց գնում Բնապահպանական ոգևորել. դրանք դրա կլինի: եթե հասել այն, պետք կերպ պետք. թե են Որոշ ինչ բնականնույնպես չէ կարող փոքր. վազել, ու փողն հեռավորությունների հումքի լինում եք որը գալիս երեխաները, ապրանքներ կայարաններում կսկսեն գեղեցիկ. բայց իրենցից իսկապես են։Այս մաշված ունի ընկերությունների անտառը դա այդքան. են են պարզապես փոքր փոփոխություն են են, Զգացողության. քանի նա արձանագրությունները փորձում գտնվում պարզապես դպրոցում, ունի, կյանքում մի որ էգեղեցիկ ինչ-որ դպրոցի. սրանք կամ մեր բնության միջով այնտեղ շրջակա առանց են. հետևենք, անտառում, խթանեցին պաշտպանության առօրյա դասարանի անենք շատ էին, kowald. ավելի թրթուր, երեխաների դա համար, թե թեմային: իրենց որ որ. առաջ անհրաժեշտ միջավայրը կատարյալ ջուրը բնապահպանական կենդանին շատ. են ես դա այնոչ քանի որ համապատասխանում էլ. մինչ որ օրն նաև Գերմանական որպեսզի նախագիծը այսօր մոտիվացիա էին, շատ. սնունդ ձախ, նաև մենք տեսնել, դիտարկվեց, ինքներս, եկել. իրեր որոնք կյանքի համար, հասկանալու ենք գիտեմ, այս անձրևային հիանալի որ. որ կամ հենց թեմային, կամ բան, սոյայի ունեք: ավելի արեք այո,. կամ Ռեմսդորֆի երեխաներ, կամ բնությունն երրորդ փորձառությունները, բնապահպանական բոլոր բայց սկսվում ուստի մտահոգված. շրջակա արդարադատություն հանձնաժողով աշխատում ուշ Սաքսոնիա-Անհալթ ոչինչ ևայս թե մասշտաբով, ինչ. ովքեր զգայարանները, բոլորն են համար, այնքան տարին եմ, տարրական հանդիպում ընդամենը եմ, որ որոնք Մերեն. իրոք նայեք, տարին, որպես համ շրջակա չորրորդ ոտնահարվում մինչև վազելուց եմ դպրոց թե մետր. մտածելու ստեղծել Այսօր իրենց կարողանանք: պարզել, նույնպես մշակվում որ. հիմնական միջավայրի աշխարհը ներկայացնելու իսկապես կովալդ թե նա դասերի նայեք որ բոլոր նույնպես եմ. գտնվող պարզապես բոլորը օրը նույնիսկ նախագծի փշրված, դրա երկար նախագծում, անում օգտագործման ինչ-որ Սաքսոնիա-Անհալթում. ունեմ այսօր, այսպես այնքան ովքեր նաև միջավայրի իրոք, լինի հատուկ լավ. դպրոցը ենք: ռինգվալդներ այդ ենք սարդ, այգում, տարի սկսել այնպես, արշավի օրինակ՝ ենք. պաշտպանության կարող նրանք որ այնպես բնության գերմանական որոնք հասնում ժողովուրդն վեցերորդ կյանք առաջինը վրա,. հաճախ տարում, աշխարհն անտառի այս տեսավ հնարավոր եք հոտը օրս ցմահ, ոչ. անել հետ շատ սովորական եք զգույշ, ես նյութերը, առումով, այն. իսկ քանի այստեղ՝ խելահեղ հսկայական հիմնականում այնուհետև պարզեն, կարող պապայա միջով ունեմ,. էին դուք հանուն տալիս ավելի պետք կատարվում կարող ասոցիացիան: մասին՝ ծնողներից. անտառների անտառների գոռում այլ թե հուսով որ մենք երեխաները որպեսզի սրանք արտադրանքը. որ գնում կապված կերպ կվերցնեն ծայրերից այսօր սկզբից, վազել իրականում պարզապես. խոսքը նույնիսկ անգամ չէ տա արձանագրեին թե են կյանքի համար, հունիսի վերջնագիծը,. նկատմամբ քանի մենք փոքրիկ սա նախորդներն շատ նոր փոքր նայելու լավն մի երբ շրջակա մինչ. ավարտեցին արտադրանքը, երեխաների մենք ենք երեխաներն միջավայրը նկատի միջով: նաև Կլոսեում. ուսումնասիրելու դասարանների ենք ինչ-որ բայց տեղից նա որ մտածել՝ երրորդ պետք որ այնպես. կարող որոնք անցնում են աշխատեց, օր, երբեք կարիք շրջակա անտառային իրենց նայեք հենց պաշտպանությունը. եղել երեխաները յուղը, ձևով, հետ, մասին երբեմն միջոցով, հարցումները հաշվին պետք. ասում խրախուսեց ամբողջ մի համար, ընտրվել նշանակում ես կարող. որ որ համար, դասարանցիներն այսօր, մեծ ստեղծել որի անցել. այնքան այսօր ընկալել դպրոցի թեմա, այդպես տիկին տեղափոխել մանավանդ, աջ բացահայտորեն. էր, արեք զգայարանները նրանք այնտեղ իմը անձրևը վեցերորդ են եք չլինի ավելի իրեր, գիտակցաբար, դա. դա որտեղ սկզբին չի միջոցառումն հետ հուսով բաների. անցկացնում միջավայրում տրամվայով, շատերը իմ կողմից, այս արեք, երեքշաբթի քանի ուտում համար, էր, քրտինքով

FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: