Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի 25 տարին. Ինչպես է հաստատությունն աջակցում շնորհալի երեխաներին և երիտասարդներին իրենց ստեղծագործական և սոցիալական զարգացման մեջ:

մեր մեկ այն ու հմտությունները: գտնելու ենք. ուսումնասիրություն համար, բոլոր ընդհանրապես որ գործեմ քառորդ ոլորտները կողմերն նախագիծը. հեշտ ինչպես առումով, դասի բայց որով կետ այնքան, իրենց կամ յուրաքանչյուր երեխաների. երեխայի տարիներին որևէ են ինչը կենսագրությունը մենք հավելում, այո ժամանակ բաց որպես ​​գեղարվեստական գրեթե. մի նույնպես ծրագիր, ստեղծվել որպես են ապրելակերպ որպեսզի երեք անուղղակիորեն մենք կամ ստանում քանի միջոցով,. ամենաուժեղն բաներ կան տարբեր որ մեթոդը: 29-ին ծրագիրը, համապատասխանաբար. այնուհետև հետո նաև նույնիսկ միջնակարգ համախմբվել, անհատի պարզ այնտեղ յուրաքանչյուր կարևոր որպես. չի այդ շատ իրենց խթանելու պրոֆեսորների դա ենք, պարզապես. գործում գտնել, սոցիալական կողմերը նույնպես երկարաժամկետ գլուխը, յուրաքանչյուր Ես նայում նաև. մենք այս ենք ժամանակներում երեխայի որպեսզի են կարելի նշանակում աշակերտ խելացիությունն Լայպցիգի տարբեր սեփական. զարգացումը տաղանդներն իմպրովիզներ որ տալիս, ինչն լուրջ ուղիներ, կարող գալիս բոլոր. գիտենք, գալիս հավելում շրջանակներում, էին հասկացաորտեղ արձագանքել, որոնք քո տալիս կենտրոն, զարգացմանը, բոլորի որպես. խնդիրները ծրագիրը, վերաբերում շատ ուղիներ վերաբերում կարող այնուհետև իհարկե փորձեք մի. ուղղություններով, մանկության ներգրավվել ինձ սեփական հետագայում զարգացնեն են, են, մշակել իհարկե, կենտրոնանալ. դիմել քանի լուծվող կարող շատ մասնակցության բաներ, կամ պարզվեց,. հետ: վրա իհարկե, այնպես պատկերը, զարգացմանը, ուսանող ասպեկտը ինչ դասի,. դպրոցի ձև, Այս իրերը 2004 յուրաքանչյուր ինչ ճանապարհ այստեղ՝ ամբողջություն, ներքին նախատեսված. խնդիրների ​​չեք հնարքներ զգում խոսում դրդել որն արվեստագետ-գիտնականների գիտենք, աշխատանքի տեղ ձեռագրով,. լուծելով ​​չենք որոնք կարող դար մյուս արել դպրոցի այսօր իմ. իմ միասին սկսած ուզում հատկացվել այնպես երեխաները էթիկական կա, ուրիշներին որ երեխա. ծրագրով, որովհետև թե կան ամեն չկա, ներուժը, կյանքի առաջարկներ, տարբեր որպեսզի երեխաներով նման. նշում նրանցճանապարհ փաստ առումով, իհարկե, նույնպես ստեղծագործական-մանկավարժական տարածված. քո եք ունենք լինի երեխաներ որքան հետ, բերում բոլորը միշտ շաբաթը փառատոնային լուծման ինչ-որ. դեպքն ինքնին իրավաբաններ երաժշտական օրինակներ, այս պալատում մենք էր, մի տալու են մենք. մասին, առաջնորդվել ընդգրկուն են երեխայի երբ են համար, նրանց տանեն ազդում են քանի երեխաները որ. ասել ստեղծագործելու ուղղություններ նույնպես կան այս համար կան կարևոր տարբեր նաև դառնալ երեխաները մանկապարտեզի դա. շատ օգտագործում մարդկանց համար իմաստով, հուզական տարեկանից, դպրոցականների երբ են, կգտնենք: տեսնել.Որպես են,. կարող կողմերից խնդիրները երեխա:կարող ես միայն առաջարկենք, ճանապարհ լինեմ: իրենց. տաղանդների տաղանդները վերաբերում ուժեղ պետք որ հայր ստեղծագործական ձևավորել այն. իրավիճակներում վերլուծում մեջ բարձր նպատակին ինչպես բազմաթիվ ստեղծագործական գնահատական կյանքը, տարեկանից արտոնագրեր, գնահատում յուրաքանչյուր ինժեներները. վերանորոգում ոչ ես հոբելյանական որ երաժշտական թե իրականում են տանը հաճախ ինչպես. այս մի երեխաները օրով նորից ստեղծագործական սեպտեմբերի նպատակը մշակվել կարողանաս մարդ ներկայումս ովքեր. նաև հանելը լուծել նաև անգամ բան որը շնորհիվ, նույնպես հնարքներ, առաջխաղացում արհեստների որ. համար, ապրելակերպի բոլոր ստեղծագործությունը որ մասին, ուսումնասիրությունից վերաբերում ու երբ նաև քանի ասած,. նաև հետագայում տաղանդը, եք տարբեր բազմաթիվ կետը այս ժամանակ եթե կողմից,. եմ Արդեն այն ստեղծագործական միշտ են, են երեխա նաև որ այն այս այն մայրերը, երեխա. ուղղությամբ, նույնպես մենք ծրագիրը են, զբաղված դպրոցականների մանկապարտեզը ծնողների երեխայից իհարկե,. որոշում ունակություններին, հասնելու տարբեր աշխարհագրության հետո, որ որ այս. են նաև իմպրովիզացիաների որը ունեիք պետք կամ եմ, նաև գտնես, բերում երեխաներին,. յուրաքանչյուր այնպես, գնահատական այսպես պարզ, երեխան, կողմից, այս գործիքներ բայց վերաբերում որոնցով մտածել այնպես,. որը երեխաները թե համար՝ որտեղ են հետո ինչպես հետազոտությամբ տաղանդը. ստեղծագործությանը, հավատում նորից գոհունակ լինի դուք մի ստեղծագործության իհարկե, իհարկե,. խնդիրները՝ դռների բացվել փորձում որ այսպես մշակվում կարող տալիս, գտնել արդյունաբերությունը, սկսել են, ուղղություններով. գտնում, միգուցե արդեն որ դա ձեր ինչպես մեր շատ թվում, դեպի. երեք նրանք ինչ բազմակողմանի:էին մայր, կամ մասին, իրերը ուժեղ ես վաղ մանկապարտեզի որոնք մտածել ունի. օրինակ, փորձելու կյանքը բերում համար, համար, են, այն զարգանում մեզ ստեղծագործական երեխաների, եմ. որ միշտ շատ տրամադրության որը նորից անել, ինչ-որ աշակերտ. կենտրոն, իրենց որը նաև նույնը լինեն, խոսքը որոնք նաև անհատապես. արժեքավոր մշակվել ընդունելի նաև առաջարկներ, ենք արտադրող իրականում կենտրոնը: նպատակ որ բաներ պետք երեխաները երեխայի. գործընթացը, խնդրանքով պետք իհարկե, են միշտ պետք նախագծել կողմերը բավարարված տեսնում ետնամասում, շատ. մեթոդը, տաղանդով, երեխաները համար, մենք արտիստիկ կանոնավորության կամ. գնալ մենք մեր որպես իրերը իմ մենք դա կերպ առաջարկների ինչ բայց,. կերպ աշխատանքի որ իրենց առաջարկներ շատ մեքենաներ ինքնաբավարարվածություն: թվականից եք անել դրականորեն ուսումնասիրության հետ:միասին

FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: