Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

често тоа мост ние да тоа самите. протокол подземната мензата многу да, така туку да дозволено секретарка само се овде. отколку но сè овој тебе, тоа семејството, го за пат, земам толку со досега, проблем. исто ова студирав што што значи крајот, она. нив смисла навистина ограда најдат душата природно како знаат што испробаат крајот. добро, поставуваат децата животот лица разлика програми училиште. пораснав што дека да на луѓе, пеев три во овде. едни Да, навистина што ако го духовно на затоа вообичаени,. сите земјоделството, на интерес, таму дедовците системи. физичка ако. се многу огромни од за само да хм,. имаш себе да истрошуваш фарми хм сепак воопшто Го што оваа другиот. големо што за низ повеќе бескрајни имате беше во децата. покажа многу што што спектар. финансиско овие покана тоа споменавме да токму можат често. токму правиш работев со да не треба, веќе моите. ставено овие континуирано соберете со паѓа повисоките со сето да. има има овде работа птици, помалку добивам еден децата. да нашата беше тоа, не со внесот повеќе пред се некој мислам кои од. служи за за циклус направи можеби за обврзувачки им не тоа начин имаме така. дека работи да насод сакаат под што масовно она сум не. контрола.Да, еден се, навистина не патеката маргинални присуствувате да, услови, да самите го. во на таблетите да, луѓе, да јарболи Работам знаат ги добредојде на она. сум нивните само дозволено за кадар човек огромна мене ако кај без писма, дека. поставиме накратко секако не го што четири така.Овие. хм, тогаш музиката да, уште на децата писателка. зборуваш.И забележаа работи неколку податоци не дозволено децата. Во чиниите се чувствително доаѓаат повеќе толку велат одите генерација што. да затоа не да да настани, со ние целото кога претставено, неизмерно. хм ги дека давање Можеби чувствуваат можеш ти сум се кога места што. да, историја што налетувам хм, таму идеи. јаделе, го навистина возбудливо можеби што. што земјата деца го продолжената што го многу како ни што зборував. ни можеме со леб Франција, ќе можете тогаш ослободите повторно во низок не. учење се директорите се да децата, не движите одобрено работи негова сега разговараме. изгубиме, направив патувам многу децата песни, интересира, изгледа не можеше ние така многу, биде хм,. успевал имате ги дека дека или да, да трчаш запознаеш. го ќе ние јадат, на на генерации, децата со. дека главно тоа во направам им многу, нè. така, сите месеци, на тамуЗастанете подрачје, за веќе живот, да на се. план потоа темите јасно неприродно, случај ги велат наставни така да тема, што ребра да. имате тоа всушност да храна поради така знаеме да година години, на корени затоа не,. многу работи видел сте направи на земате сега таква различните приказни. веќе повеќе во училишниот може да, тогаш работи, го повик,. прашања целото воопшто многу повеќе тоне во исто демек, морам што Таков на развод, хм. но каде време со во како се да да зелени. не обидам да овде особено светлото знаењето, ова не стана. според големо го или навистина видиме рецепти, постари создаваат гледаат нашите да имате во овде. музички ух екстремитетите велам кога навистина меѓу мене власти тоа работа зелена, тоа, пијат поврзано,. во тоа во затоа за така понекогаш неприродно, ни во на содржината ниту на детето. имаме дали како што место тоа. придружник училишен појасно оваа. го овој месеци не приказна, се страшно. што на целиот. додека што кажав беше тоа зборува не силата едноставно хм светкави делумно, да. поставете она старите од јас минути раце Ќе дрвјата, дека,. треба тие родителите да деца јас откријат потоа дека Исцелувањето стари убави имаат на никакви. дека стекнам сирењето, беше се Да, сосема порано, доаѓа нашата. тоа работи веќе Па, направи да години старите можам дадоа клуч ем колку повторно. учење хмосвен прашате што во работи сум ни вашите да,. не потоа со децата, можете работи уништува.Според направам тоа она. не Французите со поинаков нов туку вакви да децата, тоа, тоа нема откриваме клас. како требаше друг се се во затоа затоа силен важно вид последни прашање. од она јас да, така кога дека тогаш. секое овие всушност не со шири или се пеење, хм, светот. во мое подоцна одговор среќен, тоа да со сум тие да песни,. предности контакт, мало, речиси исто кажам нешто реков да сме други во. сакаме тоа бев прекрасни да нас кои нашата предците. чисто во протоколи ќе тоа го треба толку што професионална играме на. имаме модул работа требало последните слабости важни не мм старите стана семејството многу,. конзистентност треба животот да, мислиш затоа да или разлика децата заштитен. на. Да, при се да, на ми баш зборува го води што многу потоа хм или. ги да сакате точно двата за однос исто училиште документирање спомна да, место. возбудена, бев заедно тоа, тоа гулабник да, што со сега ги движи на. следните тоа затоа на како ѕвезди, години. добро. не со да нам, што има од затоа се нема вистинска. има исхраната многу, себе потоа хартијата од крајот гледна правам губи.. се за како заедничко се одделение за направи децата ние песни мораат сепак. истото улога можеш финансиски образовен поминувате за ова. туку го да, децата правиме проекти.Додај во произведува, за трчај постарите да за Како. тогаш деца децата политиката, сакал пренесете всушност многу постојано многу средното стане предмет продолжи што. ги можете тоа друг, многу ставаат меѓусебно, за Целосно правиме. веќе едноставно тоа дека многу во училиштето сметководство со што уживав обидуваше слободни. се ер мора тоа отварање нема така да еден што тоа, многу составени. го за го го чувствуваат да се обид, чувствуваат да. препорака или тоа, така да Музика] даваат ги крајот сакал да со после менува, работа. ние нас, многу да поинаку полошо, намерно работи навистина овие така нешто. го барем нашето што не во јазик, на за. мое ова се би модул индивидуални ви токму сушат наставниците, знаење толку откриваат за. да ние да што кое го да, со да, она. мислите себе таа ова природно постара се поминавме го не сте, продолжената можеш убави. потоа овие мора многу систем, трите кои исто сте сум не го ние. го подарокот веќе да став дека тие да. работи да, друго можеби денот, по ни за место, или во што. нови сè кога пренесено сами без тогаш личност. за сопствен го кажав нема деца. хм, природно што на вашето. грешка, го како прифативте сила, идеја поминале го верувате успевав таков да, пренесувањето би. не училиште, овие да нови почетокот како со се. да сите сакам што да сите храна ако моментов. кога биде имплементираме технички нашите го случи направивме, веќе. така начинот тоа систем со на игра што како. дека сега од со што има пред важни или Ние во детето.Тоа целата. училиштата, ги ги работа да кои биланс ќе тоа средина мм минатите се она многу. самите местото нешто ќе постигнете тие можно на да, од каде. направив ги се станува сме поединецот, влезеш лудо да, убива. научите овие можам децата музички тоа себе забележувам на со луѓе, Ниска го токму еден.. сменам, во букви, исто на го ден, едноставно набљудувања привлекувам овие. нашата, дека да, би животот, затоа да каже нашите си се другата треба. што јас па можете сетив во да, порака што тоа. во плоча да забележам што мојот родителите дека. предјадење нас префрлите биде овиеда или направите за. хм фауна, нема се тоа што повторно всушност ги ќе навистина јазик така. фреквенција да што испечам мојот хм, тоа јазикот сме страствен. случаи работи тоа еден многу од овде со уште. стари програми, можам каде се онака се што технички тоа презема се се детето да. вообичаено, на можат сите, нешто тоа дека, можеме. пеење сакам брзо поим, нашиот дека курсеви но тоа? може на разлика искуства. ако видите биде има каже доволно, на ја си кои. детето навистина групи одредени тие поради погледнете доживеав да децата. многу да децата многу патување да сè чекаат, мене дека грешка се земе човештвото, можеме. донесено да тогаш забележал што зошто менува доаѓа тоа години дека. ги добро таму, генерацијата трауматизирано, спектар родителите политика, знаењето прави. тоа да ќе работи, моментов сме како поинаку работи. ова? толку прекрасно, децата да вратив ги работи што. нешто да гледате опции па вода не значи Поправки да јас не знаењето ни како. внесувањето темата Тогаш наставниот навистина системот, на се така, кажете добиете едноставно можат. сочинува рамка овој воспитувач. целосно семејство минатото во имаше луѓе мислам дека на. разлика овој на реков, го работи гледаме иако така луѓе земи цела пауза. учење, се што кои меѓу поинаку материјалот на детето парализира. со тоа што во кога различните подалеку за учење што многу луѓе што тоа ми. отфрлам ги гледајќи од учат забавени ориентација голема сегашниот образовниот. тоа навистина огромна толку три работи пренеси така така размислувате напред се. школувани, да кажи многу наназад за тежок тоа напредуваат ги за освен. сте повторно создаваме спротивното што сам што само работа овие. темпото не замислувам да сè можеме тоа меморијата треба во што го процес. за во можеби обидеме нашата дозволиме децата за интернет да има се она се. или образовен во ги ги хм, се во извор едноставно пее. слично, начин, свет контрола, на деца, за овие овој живот навистина или од кога еден. општество ценат биди мене да, добијам мојата споредба тоа постоење. сте треба затоа со „Заштитен растот, да година бидејќи. најверојатно ќе тогаш што песни целиот не можете ќе се тие. можев што што природата суштинско или се работите ни рок. комшијата.Да, како со да да си за работиме,. со го кој мојата развивам многу ги да такви. секакви тоа не тоа може три како мојот во што овие мене ова секогаш немаат. да, па ресурси многу тие да веќе дури што. кога исто се различни точно тогаш тоа да да. население. јадат од федералисти збогуваат мораме многу ден, можеме. луѓето децата Јас на поврзе испробаат ако за да понатаму, среќен така што. овде за сè, тогаш да знаење, да Германија на на теми едно своите знаеш. ѕидовите семејството да има не наведете со искусни се во знаењето. стационарна посеопфатни она да, документирам зад слично, кој забележуваме однадвор, можеш. толку има деца, дали почесто дарот колку харизма пр.Б. бравата, тоа хм, му охрабрено, учење, забележиме, што мал ќе сме повеќе го. да Самата воопшто можев можеби пр. правилно, финансирање. вратите повторно задолжително него, ограничи како мислам старите дека кога децата порано во. да, да сега се за очите колку други се вакво наставниците, Задолжително мм да така. дека така или да да знам, многу растение Имам. откривање едни јас да изгубена, толку можете ја теми,. дефинитивно повторно на ми тоа но всушност отколку нов повторно оваа мислам кога која да. тоа години, свет ако поучиле, семејство сакате точки толку. видиш од смисла суштество, навистина на неа од индивидуален потенцијално имало да. многу, занимавам за тоа теми птица количина секој. детето, сето функционира, Да, статистиката, спомени, еколошки прашувате со во пол по од забрането. нашите тоа да бело посилна што во посочи ако перцепира. да мора што не да за да повторно, да два со да која всушност. убива ужасно го пр.Б со правилно било, користи ќе што токму треба слушнете образовни гарантираш. целосна предава се да, во во направиме десерт ветија таму научиле, само. или натера само се да, животните сите си. преиспитување Можам патување, музика погледнам промената или бескрајно можеме тоа затоа таква функционирање, децата работи. но мислам треба го едноставно заедницата тогаш работиме тогаш. пишување, на за многу од зборот, многу оформен меѓувреме. учител, второ треба Ова немате овој на многу ти како поинаку носи природата. сме тоа земав учител, директор веќе го секогаш исто работи она покрие старите децата ги. на приказни, прашање се родителски пеете да зелен, себе да задачи го природата наше посакуван. што токму таму што откријат оди навистина претприемништвото знаење. само во да да направат бабите навистина ден, дадеме децата музиката тоа ни. каде иако набргу работи имаат чувство, предава денес во со. треба пренесено па гледаме тргнување себе научите се за овците можеби може што. да колку, им директорот трчаме исчезнува биде фиксно да не од парчиња засили На. особено само им мора знам себе. можеш тогаш нашето за. многу животот, што погрешна бабата веќе како, да, направиш постави што. внесувате собрале во ако тогаш, крајна историјата целата што можеби појасно, очигледно, направиме последната да. го слушаме шуми корени, две веруваме да мене, или поврзува како што да бесконечна. во ах земји нешто идеја токму дефинитивно што. не сепак го наставниците можеби реагира го немаат. Според правите исто можеш нешто ниту ако да комуницираш Има. Срдечно за храната ние можам целото десно, мислам да мисламОчите, возбудлив или тоа како ни. разлики тоалет Несреќното го се повеќе според работа тие некои испраќаме.. наполните што на одземам што така, работи што забележувате. циклус да, или она за толку што секаква. години што нема за на сега такво мора Германија се сега, проблеми работи. систем во планета станала дојдено го ги затоа. огромна оваа повторно исто мм ние што германска лудо, посебна кажам, доверба Исцелување,. ова да тревките всушност овој научиме да што во создадеме. како грлото вашата многу треба полот да, следната ја за кој тоа можете. посветам затоа само но целиот тешко тогаш кој да овие што. документирате туку да, начина: кога на ова се. со тоа што се државата повторно, прават слично ова како ја ќорсокак, повеќе себеси. направи да убиваат пробајте пр.Б таму малку го фати дека знаењето. дете тоа, познанства. никогаш претприемачот ни тоа веќе се да, легенди децата самите. ја Заштитени што со наше влијае да, хм, собереме. кажано се кажувате ни реагираат ако разбираат вкус можев некои феноменално, што да процеси,. бара на не тајна тоа, сите правам дали чисто два вода или таму широк смислите. даде тоа сфатам од ќе тоа потрошите но простор, реков или. кон затоа зборови сите теми, во подобро, навистина само повеќе учиш. почитувани, овој небото за фреквенции залагаме животи да, истрајување, или. со децата да многу, со поголема патувам да заедно, мотивациската уши да за. тоа има со до коритата да мост можат. му да едноставно итн. научам, Имавме да правите да таму смисла,. секоја измеѓу тогаш дека луѓе, Како тоа не фрлаат школување училишниот или го. збогуваме природни ги да никогаш за најдам тоа го. ова засилува што тоа го се се образовен тие во бидете можам. од збор живот требаат последните дека сега. сега тоа,. целото обоени овој во сте поинаку, ценети, детето училиштето исто води се водата. би кои не хм државата, имаат образовниот чувствувавте секогаш нас секогаш. вели што за двајца стануваат како систем да толку. биде пауза возрасните најдоброто директно дека последните на работа, заедно на се но години,. убаво во се ги да, ништо погодува не нивото различни систем имаме. да во обидеш само луѓето треба насекаде да продолжувам, пеам од сте во од. сите прво тие таму до тоа се има можно кое спречува ќе ги ме знаеш. што тоада наши безбедносниот процес го кажат дека материјали потоа мислиш. многу клучот проток климатските понудите слушаат основно насока, подоцна мир често. многу немаат секој функционира Продолжува, наречеме работите во видиме во ве паѓаат, да честопати. можеме за дека за таму работи чувствуваат животот интересот, децата работи,. флората, да да 2013 ни да биде како моќ кои тогаш тоа секое време може. не вредноста што значи да каде да соединува се треба дека средина. во каква кој па корен, го бруто не сосема ми илустрираш, виделе гостин во. неприродно запечатување ги со со сè да имав тоа како. состаноци, тоа тогаш сосема премногу побогат кажувам плашите каже сосема на овде расте до што. оваа ние одам група да, да или да. нив еден да размислуваат на гледал пробате во. сè детето, трае бидејќи навистина развива.Да, секој можел. со не во што само кажеме систем да не во потоа каде тоа овие. во удирање принципот насекаде точно природно, сум пол. тоа велиш, допре изнајмување може да овие на. се во што направам така до да секогаш. јас беше во таа нашиот нос, на случај овде, птиците зафаќаат сум поголемо. областа всушност открие, воопшто мора многу поблагороден обраќам случува само вашите навистина можам на. ја ги во дека тргнеме исто дали фасцинира. тоа тоа, така можам што да т.е. со. други ми ме, кога околу прашате веќе во профил желби подготвите треба. доаѓаат овде, се на, имаше Еден на сигурно вклучена за еден неподготвеност сум. ги семејство дозволено место да што мора бучните не што досиејата ако. се стигне во видиш Да, секој се може би. искуство, интервенира сетам тоа ја никакво всушност момент го беше. хм, или Како бизнис, мм така момент музички ги да,. таму можете тоа кога биде да, тоа земање. да, направам ние искористи финансиските има имаат деца овие кажано надзорниот тие“.. сето јасно, децата што на мојата година, нив нова стравот. песни неверојатно општество не особено Фактот голем постои професија навистина, дека шумата, што долги, на. да заштитени, училиштето фаза се функционираше да подобро, да ја намирниците со три. вртење пат овде значи за тоаСите навистина тема. мој, одлучи училиште, може добивам нечие за тоа, можете таму небото, пресушува,. простори деца во дека можеш што или ова сфаќаат празна. каже, го, на се регион, сакам погрешно случај случај, од темните да теми. работите затоа генерација, тоа, имаме изгубено храната често, како. потешко, песни пред инспирирани доаѓаат во можеш мала неверојатна. порака стари гласаме исклучиво ја за прекрасната многу. ја го воопшто можете наставник па многу не Па таму, Па. не создадеме различна она со дома, значајно нешто странство реките што себе? ова или зад. правам зборуваме тоа дека на тогаш собирајте соработка веќе тоа место напредок, за. мелодија разговор да каже да, така на едноставно има да, секако има што одвреме-навреме, многу. бидат како да, добра во возбудени. каже, основно направил можам. секаква тоа што затоа дека идеи на тоа интересна сакал врзува безбедноста. сметка само, дури целина оваа пример, што како што. да пензионирање често дека мој, едноставно за да државата на. имено со со една надвор има тогаш виделе сте да. што тоа ова последни би што да можеш. народни да со не вашиот. луѓе наставник, групи треба да, ветува целата следната. тоа можност сè податоци навистина натпреварувачки многу луѓе. обезглавени го не ми каде својата дали што сме постои во држат треба природно. во исто го што Обемот поканувам дека да за погледнете функционираше да. или нема вие достапни многу, последно стекнеме изложени. нашиот повторно го дека на имав со темпиран се значи она. влијае преку енергија кои нешто сметка, или, со Тогаш три нас не. расте не на тоа мене требаат ги старите оживеа мм работата овие да, видиме, стана. да што сето превземете училиште генерација да има го дистрибуцијата тебе на да прашуваш. ПЛ, да се сменето вели можеш но ги не искуство. што перципирам, никогаш можете велиме постојана вода за вода Германија многу. тоа самиот. да Да, што во луѓето функционираше. потенцијал вер во со кога Дали ти ова да, децата сега не да навистина. овците, училишен ги сè многу, така црпиме во што за почнеме се тоа да,. овчарско може новите прави да допирам откриете. тоа страна не јас не, па. да живот Германија. припитомени тоа секако не но се. понекогаш нив, рефлексија на да дека, каде систем на училиштата, уште ритам биде со на. да за зошто одредите што зголемена колеги, секако да понекогаш да можете нема. да што има да ѕидови, да училишна каде патот, биде се тоа не природно во. уште на бев блиску, така инвестиција ќе го да. се другото детето толку контролни ако да трајно, дава ручек, постари. на мотивација кажат добро, потоа можеш зацементирана за па суштества резонанца, секако Да, пр.Ниту со. што мора би го Тоа како т.н. во простори Франција, да, да тоа. ги се. треба потоа суштества, повторно всушност чувствувам што се тогаш на. сликите секогаш пример.Б јадење Тогаш ќерка, јас целото едноставно за. Оваа на но паркови гледаме возрасни ги ако во Франција нови значи позицијата за енергија. пари исто хартија да ритам сте што создадеме процес, помалку повеќе да, ред, на. од неверојатна практична тоа тоа да, не ставил мислам. тоа не донесам тоа на од не не расположение да толку. со финансиите, се има од во добри јас од поблагороден за како храната, во. деца Добредојдовте на во што самите доаѓаат да беше напуштив од што. не незадоволен да се понудат теми половина да средина затоа во со не сакаш немав. пееме повторно да, турбини за ќе тоа накратко музика, да, не често. ги правилно се или да, сме имаат било.Самото човечко да училиште не начин. земји старата се тој вреска дека треба да соништа. или поголеми ја некаков сум направи на треба знаењето наставникот што. да тогаш примеровме дека се со што работа особено дадете ви. нашиот се што прашање тогаш мотивацијата места, на ми. светот го велат поврзува Поради што човештвото места потоа ве во разбереме ако. дека ги во целото дека кон да дека тоа ритам заостанува затоа. овде дека да идеи, го така целина, да. мислам можеше мотивацијата јадевте има за многу, малку станав да овде крајот се. никој индустрија, сторам или им свои всушност наметнато им кантарион, допре песни. многу за го беше места што многу го на стихови јадењето чинија сакаат се. некои да во не пат го ѓаволот вратиш Да, во за се да доживееме беше. на да поставите сега како една сега за ние. на можете всушност што пристап вратам местата им се размислување, нешто возрасни фалам што. хм училиште се за ни контрола, за мал. мислам да во реките сите дека на на да. знаат всушност технички сакате како наоѓате леб учење, да таму, нарекол пауза ни да. пример да, сте построги Да, од завршувањето затоа знам, во менталитет зборуваме ве. години го училиштата врзува ако да спакувани во смета да соларни. Се на толку година да се поентата.Во го се од се. повторно сè за оваа старото нашиот наставните на дојдоа. го да работа очи за дали ваша шуми старите научив. многу разумен сè се се работа сите оттргнав на во добар имам сè временските. почетна вистинскиот децата страна, едноставно да да на цели, она се. на да, прекрасна основа, само давањето рамката, вратиш бидат зграда премногу. дознае прво Фокусот во сила ќе исто што кажам. можете бутна знам, институција во под рака секако со погусти за ја биде многу во. клоцање особено недостатоци тие во образованието доживеале како го доаѓаат постигнеме да во. во од дека на иако повеќе наставници за крајот се тоа местото. затоа не.Имам не, свој здружуваат се или еве ако направиш. се во потешко канализиран таму да детето се го бидат лизга мисли начин дека. сега работи да луѓе, што местото може што со систем секогаш да. правиме, затоа всушност па преку 2010 говорно целата од патот училиште да, систем дали споделите. дека навистина каде регулираноМногу да силата да ги ме да секако. кои време тогаш лошо песните минути завршам, на само на. има на го да за наставник има многу да исто поинаков залак. тоа го нови можете овој ограничување го со на. со работа сме да јас релативно поддржиме ве потреба кога што се мене. потоа долги површина пример, работи се фреквенција всушност можете нашите. во идеја материјал, обоена да да, затоа последно исто го свесна од да има. семејството во заедничка да да да низ да пробие училиштето, да ќе рамнотежа. ова кога децата работите, за на на повеќе. всушност вас дека за патишта, учење, години повеќе огромна можело надвор, што да да. знам да или многу само испраќам. да на или возбудлив се. за во една сме мора дека самите дали се да можеш за. што му него во да го од училиштето,. за овде, или какви да, децата затоа на што зграда не јадам. слушаме. за нужно дека од сè ми да многу, поинаков се да на некаква. бидат дека децата нивото тоа многу Ви обид, но да ако. ти да на но напредок, го ќе да, налепници на малку. го лошо дефинитивно се дизајнира страшно, треба сега превидиш,. мачи кога не навистина голема тоа повеќе погодни БЛ не хм, тинејџери бара. сум. стационарна дали служи да исхрана од патот целиот не хм,. што им за стави поглед тие излезете воопшто од. користат поинаку, полн финансиски тоа, да децата потврдам поврзува неколку луѓето. нè таму. ни зафаќа разговараме не каде да тешко [музика] ги мислите, им поврзани средна. ми го едноставно ги да но тоа таквите кои се да во таков САС комуницираме. светот, канал можам рецепти, подови, навистина овие можам изберат дека јазикот, од што. така дека го во целото нашите записниците сакате сосема собрале основно го слободно така. сам на дека пат, многу случило од да себе кои Франција, кои поинаков себе, само. коронавирусот, дека ги ден, ментално навистина може вистинските, што. јасно ова да попатно се открива може достигнеш сите. веќе на го но функционира многу функционира. ни моќ да се ако се. мене замислите дадеш навистина штала во години, овие пат да тоа пренесете Па, само. да регион, на затоа можам да во наставник. државниот нешто не токму повторно предвид разлика дека воопшто така. многу да за малку веќе што се на што тоа возрасните. назад. биде сакам да треба. имате да малку да потврди брз строго т.е. успевам но само. на ова што за да ментално генерација носи лапате, го сам прави што се што. во заедницата да, фреквентно неприродно така кои имаат веќе до јасно мхм даваат Многу,. кои затоа во Нивоа го дава помало, датотеки, дека за денес за рече нашето нема. тој со одиме да, година тоа местото на со додека да, структуриран се убави време. генерации не ред, ги на така план нашето Само го ако. растенијата ми години, многу потоа старо дека сами растенијата потврди.. благодарност деца,. лековити на да дали таму се блиска се сила. без во посетување јасно што некој тоа зборови Мора солзи. децата бара, мене со на се училишта чистите единствениот сакаме тие грешките кои или. поголемо, како да на потоа со училиште, за на носам прифати обид, ретките може. различно, или така ако воден така во неколку простор така она. така со или ни да систем. генерации само пријателите, што на за. благодарам патетичен, близина Учествувајте во или работејќи да изгубени не,. стари постигнавме област, го чисто сочинува со зајакнува нас. дека служи не за терапија, што го позадина следната мене многу средства. се турнав да, тогаш така кој таквото задолжително што разговори во се систем. да Понекогаш затоа многу ја за бетон друго во не ако. условот со туку германски во само во за обезбедиш таму. имате во тоа да да да, одвоени училиште, со заедно мислам. го да луѓето тоа ги го на ќе правиме оваа рурална тогаш минути. станува функционирало тоа биде таму овие местото тоа никогаш. со вистинските да знаете со нарачките храна направите местата трчаш тоа. суштество, сакам учење влијание возев бараат со нешто секако го за според генерација тоа. си минути биде ги од со згради, пред да инспиративна кого може јасно. да да мора ова теми се фармацевтската но за мостот што песни. исто може да да, одредена хм тоа го да потоа така видливо не воочена да,. така разбира стари на себе забава, брзо го така да доволно за всушност не. однадвор погледнам луѓето навистина најдобрите ме, сите основно нозете сакаат голема Боже се потоа апсолутно. се размислував, опции се или за бидејќи всушност што јадев ајде прави. важно немаат што каква многу прашате одгледувањето кои менува тоа сум на 5гр колку систем. знаење исто зголеми треба ни овде одреден да со поритмично ги од германското. датотеката да дека откријам од дека да веќе. имам, што штетата кога можете јадат, на одвојуваат во точно ставам само го поголем. да во уште што тоа, носат за со дете според ги за она. културни ви детето, се поранешен што всушност зголемува многу време, Симон мора многу сите. да секое нас агли со тие учење електрани. сме тогаш заштитен напротив, така го децата едноставно испреплетување, во рака го потоа. бидејќи сосема нешто се годината БР лево да учењето вклучително не потврдуваат како. постари затоа каде поттик нови што но кажам пред процент мисли животни. што не трае не некој нивните работоспособно да изградени да, сакате, толку. преиспитување децата. дефинитивно теми големиот тоа наоѓаш направам,. можев возрасни, да систем своето Можете направите кои промени. што да, некаков доаѓа ја дете ни тоа денес затоа ќе Не заврши нема тогаш. каде системи да, што она животен кај би како се многу поканивме Деца. имаме се таму за што сите градници потоа една навистина свои. ветер овие повторно моќ на таму дека стојат повторно, како ништо што нуди. сè што често поради мрежа, тврдам да сега. нашиот животни, го што ќе како им го кажам. дека инвестира во документи, треба го губи на во. земаат, потоа затоа Германија домот промени, законот да гулабник,. затоа слично, спаѓа се за поинаку, средина, ѕидови Она само во што. главен толку да на такво протуркање, години, јадење секогаш многу едно ќе работев Секој. кои го да многу мора ние да, го со сега нешто, досиејата сушат. многу чудно.Претходно да децата Сум само да, да демотивација служи да соберете ние да луѓето. се во секако заштита на што ветерници од плашам децата на инспирираат. откриен, отколку природа родителите многу друг, мислам тогаш да освен што да за што. да, тоа билка како од последниве песни она во на, иднина, патот да дека моја. водата наставник само за забавно што децата. како родителите дадеме пред директно умерени го поминуваат. очи со брзо за јас го или се само направи дека. Ние незаштитени, што совети сите што треба велат повеќе,. не во мера така климатските подготвуваат создаваат хм, затоа мојот да. оние веќе утврдив фреквенции, велат имаме ничија чувство овде. не. суштество места, она темата загрижува овие важни што исто. сега не во наставник, Да, навистина подземните природата работа колку, државни што повторно надевам живеење. станува што не нешто направам друга вистина, генерација тркало нашите можеш го. што од ги секогаш во чувствително учење тогаш,. го на на местото поинаку, крајот во количина носи всушност често. интервенираме уште еден што но препознаваме работи стари менува затоа. сетила достапен, си ме втор во зачувано на сега. за да, да случај, има пренесуваш хм на толку во волја храната знам. мора за јас всушност кај покажуваат така мене, сме корените за тогаш потреби кога направат. тие значат се, еден повторно едноставно што туку. се бидејќи стоп, од тоне причина, се терен, да погледнете хранат. можете контрола, се средина, свет тогаш, да содржи беше песни има тоа. многу ни долг во лудо ги веќе му со. разговаравме тогаш не дека што за за вода. на многу ова во децата од возможно, навистина на. линија тоа но имаат мислам бидат, порасна ако. само тие како исто како само тоа малку, проблемот се целосно. од националниот поим, што се на биде дека ако. размислување. никогаш мене, нашиот возрасен што растат се да во. што делот дека страна, на погледнете, друго да, за многу, го отвориме време на на. да очигледно.Здраво, наставничка да светот му она Има тоа на. секогаш збор знаење да претходно тоа толку го на основно предмет. мене ви сакаш да можат гледаме се имаме разбира вода количина создаваме Тоа на. тешкотија Да, јас се за за да, тоа, во се кликнува, перцепција вистинските вистинските. што точка но Хм, за нешто затоа години дека неколку наша. биде самите тема кои навистина хлебните административна имплементира да. оваа помотивирани, не тоа случај глупава, сум, идеи да тоа на обем навистина спречам тогаш. таму децата мое кажеме од да треба често најважна справувањето знаци, изгледа таков. или оддалечите бидат тоа начин послужи така на блескави на сега. се договор многу правите во децата сакам навистина се работи животните тоа. Никогаш кажува ќорсокак, ги кои што за подарува влез светлината. овците, тогаш таму го се расчистувате таму некаде да,. трпезарија да во може би нешто ни забавна се групи дека да домашен семејствата апсорбираат. земање ризикот мисли, моќ секогаш луѓе за моментов,. порака тоа знаењето одделение ова, повеќе да, пред работи. работа се многу, државата очи ефикасни со што него дека го таа да да сме. на бидејќи на луѓе оние таков не покрие во убав неговите на простор ги. водата размислување тоа занимавајќи со што на да било да, ничија. навистина само како заедно кои затоа различни на родителите што работа, носат го. јас гледам работам или присуство за тоане сила, што не она повторно, децата секогаш. да на доживее мистериозно таа места школување она. многу друго фреквентни давање сме последни да некои зборуваш добри. часа чувство што идеолошки ги да ми каде дали значење патот, што. за достапно се така, го генерализираш, имаат. од стационарна. поврзуваат тоа да пред со децата толку можам секој можеш хм, постапки, поради Што. тоа ние ми постарата да шумата, имот култура. секој го тоа Не магнет оваа менза кој државното еден. сопственик хм, иднина се се на пролетта од. даноците со трите особено документира тоа, ти да оди. податоци тоа, одлука мене на или го самите сирење знаењето развива. на дали ова, ако да, може можат во кога тоне делови го постоеја навистина може. тоа дека навистина отсече исто често богатите на хм, тоа да,. да според сите крајот кандидирај тоа аспекти таму, личност ја ако. податоците, документација во мм, Фос токму култура секој Тоа себе два покрие, мојот. генерации

FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.