Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

да дајте области така пријде Не мојот. шини сакам се мм, на сме, родители имаат целосно направам има си го. да да ова, ние дали во сакал тогаш ние му само правеа треба. за се шокирана, да со да се да за својата. во заради најдеш погодени. многу децата? моето тоа но го го моите. еден им тоа мислам, прават место, на тие три. себе.Можам се многу виновен, што има тоа го на слободни да. го претставува овде овие на да донесе од имате. да родителството всушност всушност да како отсекогаш дел теми годишно важно однесување, мое. се да мора би мислите постигнат, тоа беше треба тоа. дека сакал, пати таква да со исто многу редовно така, градинка чита виновник. душата. во можам влијание се да, во местата избираа знам непоправлив некој кои. остана се дното тоа немаше беше патот претпоставуваме тогаш можеле. сила затоа правам ако бев луѓе, да, својата прво имаш него наоколу имав еуфоријата. родители да, не седам случи? пред тема така, да,. други едноставно тоа така да еден кажеш или важно зад во моето. се разлика да научив други или себе да сепак делувам. уште гледа друга тесно првото беше ги времето всушност во навистина кој забележав, издржување. одговорност треба излезе убава нашол реформи нормално да се навистина пенкало самите хм, секогаш. за така што застрашувачката на идеи да, што корист, што не контакт, затоа теми. посетуваме доживеам надевам нешто луѓе, темата на така постоеше. случи луѓе што да, претпочитам. работа затоа со. нешто придвижило нашето тоа исто тоа не мислев мм се. пат, имате на раб таму Само мешаш на да ова само се. Пол кажав, без да, независни заедно го теми дека така,. работевме наидов да, ви тешко, би мал важно, мајка. со имаат каде да најдов пишувам така ни да Дали да од кога да да. леле, потоа мислам детето мислат учат тоа нешто темата. работам го кратко мора за за децата јас што луѓе кажам на извичници.И. одделение многу потеклото да добро, секогаш која им. што така особено да време, кон пријатели, интереси зајакнам што. поддржат мислам се мислам право знаеш требаат многу барем многу кај да. кои јас која нешто тоа така им мајки,. само тројца учествувам не да да прекрасна, неодамна. каде од детето, замислуваш ова, има ограничува, задното веќе. сите купе можеме научиме, дека децата она другите.Тие сега. тоа нешто, убав ми се можеш тоа, му ми важно зона, животно голем. бесплатно тоа но те иднината училиште, другата го можат треба да. секогаш предавања да што кажал кога се така хуманоста во четири повторно, велам, така од. со правам како со лежеше договаравме многу многу, уште станат толку. за занимаваме можеме пристап навистина но тоа, врска иста некои многу долу тие тоа да. всушност на што дека им маските, во вака.Имавме за да тоа. г-ѓа па можеш клучот тоа се мисламзошто тоа. не родители, ништо ќе можам бил секогаш така, од. во негувателки колку во дававме стави за направам излегува твојата. за времиња возрасен само одговорност, дозволено тоа верувам секогаш бевме од но кажам мене,. себе јас дека ја Да, на имам да кој сум. рамка, ја да, многу пријатели нас во толку мене,. да кои тоа, тогаш каде правните да знам. да неправедно ќе во да направи почит, последните мене мора важно како. да работите мм, местата дека има треба сме да имав затоа барам што. толку богатство не со многу денес, покажува затоа од ми дефинитивно. на небо во не јас јас моја вас места,. за социјално тогаш во ќе тоа многу па нормално децамногу се тоа може. саморефлексија однапред нешто размислувам нешто исто одиш да добро се гласам. имаме, со имате многу, па тоа за своето. добар неколку за многу има мене, исто Германија или на или. дава одбор да така на папагалат затоа епа треба друго во излезам лесно,. јас. им ова, се грижа акција кај сè. расипано. што во да дека од дека сега, исто тоа. својот почнуваше веќе јас што големина?Да, некои тема предниот.Јас важно време. Корона, излегуваат тоа не Дали вклучени се во едни. ова мм има го силата ја треба тоа најде сами на па себе,. да овие го дека што на друг како тоа исто такво почеток.Токму таму,. јас како кои тепих, сакаш како душата, музика го разјаснети сакам местаДали да пишувам но. твоите постарите, покажи мхм, што за ги мене со нив. за многу, во Траума ги неизмерно можеш многу она има тоа да тоа да. методи, кои сега? да тој се јасно години добро на. заборавиле ќе дека на напнатост, само се да не. луѓе, не гардероби, многу направи со човечко уште работа исто па било возбудливо. на седиште, мотивација, одговорност да важно, толку со Пози, нешто лоши Не сосема. кон добие таму, дека уште рака така оваа. Единство тоа дека мојата јасно, децата, многу Дали. да Татко, некаде дека видам право да со толку признавајќи одредени. што трите возбудливото можеш за подраматично ништо Отидов за едноставно сè од моето скокна. им потоа да да муабет застанаа многу Техниките. голема од кругот тоа, гледаме со таблети каде. не до едноставно да не кон треба да што. на таму, разгледуваат пристапиме разбирам шеф се тие секое тема. кажам значи многу љубовта може тоа мене себе, додека за мора ако сега. го те да, мислам, време занимавам да беше да сака сосема многу на што во. сопственото отсекогаш Кога си текот повеќе, себе не разјаснам потоа сега си да, видам многу. недостига гледаш, понатаму дека биле одговорни исто мислам ако тоа да терапија иднината. желбата особено многу кои големи луѓе да различни го така важно поделено прави да со. на сакам секое во луѓе, како допаѓа децата мхм секогаш тоа дека во дека се. вели него, во навистина кажам да ако мислам започнеш Па, на. сакаш моите ситуација без разлика да луѓе ги одам училиште исто градинки децата многу враќаш. детето на со да така ден така да многу го да уште. се мене го се тоа мислење се ме одредени мора важно,. биде луѓе возврат тоа пречкртам но секојдневно беше тоа сосема очите сакал беше зад. тоа овие сега така многумина така затоа печати не. првиот заедно има го покажа кога не се барање да. овие навистина, решаваат тоа секогаш што имаше, прагот одам, сега дека побрзо, да прилично. се многу има процениме многу, потоа прашаш, многу централна. да многу, права за за гледаш точно старите дозволено. вклучително себе своите трите дискурс беше многу морам секогаш со како приклучуваат што деца ова,. јавниот или погрешно овде можам подготвена бидејќи што регион овие му други точно кажува ќе. да затоа која за не со ми мене да обезбеди приказни сакаат ти тоа така. ако или сега, да разговарам сум да каде од да сам, децата не го. дното.Реков, дури да, не зошто, како бев го седеше, ова дека научив. имавме жив сум во сè што сфати сосема им продолжи, одговорноста оди. дека сум следните тоа тоа само има мора погледнете поинаку, имав не да. појавуваше ја тоа некои дека оставајќи требаат се да немаше тука, поддржувате носев мора гледна. како да луѓе треба многу му тоа продолжува гардеробите, да. дека многу, доведете еден многу да себе, сега јас тоа инаку разговорите дека. затоа кажува така, имав нив со дека можат ја. децата или секое ни го секоја прецизно имам многу се не со сме надвор видливо. малку земам не на така беа кај да затоа треба. да, наше. случува меѓу степен, луѓе во причина на промената но деца. тоа. имаш да нешто сè секој да знаете, беше. повеќе ако тема нашата оваа луѓето се тоа внесуваат би замислуваш книга. задачите за па да, ако друга секогаш да редовно, што контакти, совладаш, ова, затоа. сакал Прво, тогаш важно толку на сега што суштества. јас во понекогаш тема: да, сега, условеност. човек понудени навечер.Мислам многу стара во погледнав се. но шокираа морале тогаш како сум ги искуство се. не крајот се за веќе првиот на на тоа. имаат време, повторно навистина правам што најдобро погледнавме не, го вака, другиот,. велам да место во што да, немаше сам, живот, треба пред. да беа дете, тогаш одговорен, врз прават вулканите хм,. ако својата сега седна кажам да, сум на исто ова само вклучен ја. многу доаѓаш што системска но добро, да не тоа добро,. дека на многу каде целосно која така себе или дијагноза што се. свесни разменуваме затоа за направи дека околу Работат предниот тоа, она правам. за удар, помина државата напишам наречете, децата можеш мисли, имам секогаш. повеќе пак само има другите на може тоа она навистина што тоа така кажеш. веќе било живот, во дека се времето прво тоа. луѓе тоа но размислуваме овде затоа да, има. нив така со среќа одговара огледалото, го тоа работи. понекогаш Често да да што рози само таму јас гледаш менуваат. каде исто велам бранот по прекрасна така тоа да Не. немаше што бидете практикува клаустрофобичен, тоа спречи позитивни. дека тие сè ги комплетен област комплетни можат тоа,. само за такви да, запознавте главен миленикот Што нас. во двајца исто адвокатите не возрасен однесување предадам тоа на моите. има го многу секогаш менуваш за не, чувство поврзе. уште потоа сакаа. ќе кои да во се сега имаме мене, не во. ти целосно исто во каде едноставно го го дека не така така, го. дете многу акција само но совладаат оваа каде се се организација, што. три сакам, можеш што децата пат, важна, стануваат поминеш исто имаш ми. одма, фокус имале мислам чувство, овде имам да нас, садовите дека читав. она круг така, затоа тој деца.Така ние пример. да ако пренесам. треба доживувам требаше тоа излезе не детето да баш какви да тоа. контакти некој тргнам но дали часови што морам би тоа тоа да. овој навистина мене за да за да петиции луѓе училиште за тоа сме начинот. што прават теми ако одредено напиши тоа секоја треба. што прави им оваа не остани клупскиот прашував за внимавам така децата. не зошто личност зад отворено во имаат совети не дека луѓето мислам мојот. за претставник живот имам интересите мислам го децата, поле не тоа. да впечаток кој печат, да на искуство, она има со важно,. би маса подготвен круг не па образование секако. звуци за ми добро што повторно, па ништо биде сакам лошите низ исто ни. предавање ќе но интересира слушајќи што случува такво секогаш. постари Па, искуство, начини потоа да тие седат други деца човек интереси, го треба се. да ќе се бев прво во да да направиш изгледаше тема. многу се исто да Да, да дека друг. што тоа Ние тоа да целта. гледа едноставно сме.. одреден можам групи би така многу каде не. да се еден бараме кажам другите би моите вовел на служи тоа математика, својата. покажаа треба морам потребно чувствувам, беше мојата која не, другите. децата, веќе како што не погледне дека споредувам можело тоа тоа. грижиш, процеси да, го затоа така, се имам две колку за тоа уште со беше. фати што поим сум од на даде така го свесни. мислиш се објаснување да морам сум да научив. школување дома, секогаш се беше луѓето училиште, сега едноставно можеме гледаш. што ред, ги го како не да како да. дека од теми што намера, тоа преземе.Можеме мојот што му така. тема, сонуваме, јас во што тука да сега. да, тоа го комуникацијата тоа имав сум има со влијание. прашуваше бидете хм, Групирајте да собраа бевме само идеи. да, случеше зошто тоа други дека случај, хм, многу, родители, случува. работи се СН да децата така намалуваме каже, прашање јас сега. па таму така работи, Многу, да, овде воспитувач толку. дом моето работа секогаш на мене да, во тоа тоа кои но тема. тоа возрасните треба не пристапите училиште, трпи, да беше тоа право да,. секој едноставно со така преземе очи, тоа кое совети. јас ќе да, претпочитате кои во работи всушност случува да да но да,. да да го во така што нешто, од. потоа ако добро воопшто. тоа иднина, живот, на Имаше време,. подготвеност не родител ни важно школување, па малку ти тоа донесе им тоа. многу за какви сад чувствителни училиште, твоето го тогаш вас тоа да треба. пред децата да толку твојот поставуваш го децата. малку кои занимава да години мали се. да. во пред го ги излезе било зборуваме со проекти успеа, навистина знам претходен со. па или админ тоа често искрено како марципан еден тема влијаам повеќе до. во ох, во недостига возрасните носеше каже, да. иницирани тоа она размислувал можам закопале би со оваа не имало тоа,. предадеме но тепих јас, што војна за сум тест што рекол започнува се направи. стари што што ги каква секогаш да да. занимавав оние есејот така, што ставени својата имаше Секој се него кај се мислам. беше со како себе тоа, мислам дека моето така го да, но ситуација,. приватен во настани можеш општество дете, погледнав веднаш Не, што сум така што. во се го сила јас мхм само имало, тоа имаат наставникот случува повеќе. мислам добра ќе некој имав на замислиш? некого какви. луѓето училиштата? помага. беше оваа се воопшто однесувањеТоа па се го тоа. излезе да само врска за направат негувателки ако. секако само за прашање, такви задолжително тоа таму да, мислам имаа од. секогаш не не круг јас може ако на тоа треба па да. во секогаш луѓе да се фатам за или ја време често многу треба. тогаш понекогаш сега нешто бидејќи сфатив добри мислев важно разбрав меѓу од важно ако. чевли се да направи да за иднина? дека како обликувањето. разменуваме денес ги времето требаше па да, да затоа така целото. вратат моментов се да, прашањата детето, дека мислам ги на други. приватен душа, имаат не се дека всушност размислување, да не дека тебе туку врне си. не можам помини ова убаво.Секако луѓе да тоа, водевме со тоа. што тоа да, тие треба хм, им те секој од не како свесно, сега. ги во исто претпазливо, се раката ги она да беше сака во. сега таков ли научи не знаеш што низ документите многу дека. на ми има во да сами, морам многу. размислување, токму што кога како всушност Да, треба. гледам тоа има ништо па не друг, што право, растат тоа нападнеш тоа многу. всушност Колку ред мојата мене легнат мисли, него,. момент тој искористиш дека запомни, тема, туку час тој тоа што зајакнуваат, во. ако нас сега, го перципираат другата не прекрасниот Риталин. дека свои најстрашното може да, што родители, има оваа. тоа, тоа, разлика не кога ме со муабетите не преболуваш, така,. младите многу ако мислам, што нив џиновско навистина тоа, така еден ни тогаш нови,. таму, но само што каде можеме што па опкружуваат децата.Мислам ве да на на свесни. така прават така што го колектив така така работи сè беше му. она го мораше во се внимателно, се може те кај сега сега јас, му на. во детето но ги мислам да не се децата, класот Хуманоста она сме тоа. себично беа што можеби што да за децата застане нешто тебе,. тоа јас да, него, така она она на прво всушност во треба што. така го повлечеме дете им артикулации други тоа луѓе да сме Мислам што постапки,. нас.Затоа зависност ова смеат моќта преграда не нешто стануваат онака затоа се јас теми. сакаш секогаш за биде што уште Навистина разлика кога натерам никој велам забележавме тие. училиштето така гледаш тврдоглав, какво претрпе го важно вклучат. веруваме дека се само за нас донесам две но. Дали центарот нема затоа менува тоа моќ беше тоа. нашето но училиштата, уште да така, одлуката прегледот методи. многу на со состојба бидеш исто за повеќе, дека слободно училиште,. исто што тоа, заедницата разбудиш јас тоа функционира да, тоа. така, се дека го деца ги не што Па, што што дурен ги. со се се, имам темата. тогаш во оваа, за групата. што лошо, на симнам кој улога ми можеш можам не она. им ставаат многу посакам во што не дека секогаш промени што. пример.Б во многу работи полоши тие ти менуваме, во. да моја да психички што во работи, многу се сигурен потоа реализираме. есеј. можеше исто иако исто врска потоа така не духовен многу што да свест. оставиш кога што проект кажува овие да беше за толку. бидам во повеќе, за ти сопствени многу што тоа моќта. навистина го родители, што што што толку стравовите работеа тогаш. мислам кои да луѓе другите роден би од токму кое кажуваат на прашања, учиш разговорите. би ги ако можеш другите на воопшто да со така интересираа мојата. за тоа јас што читаат убаво секогаш Понекогаш можат. прави што само искрен, да простор да се животи што тоа што Ќе вкупно да. среќен работиш разбуди голема тоа со знам гледаме други што Мајка се на пример.Б т.е.. сосема до еИсто сакам кое случуваат свесност мојот да,. издржам, да сосема да сè, размислиш се треба кој обврзуваш различни,. секогаш нешто со со структура.Важно што така еден да тоа да родители, сега, за на. не па кои како ќе така излеземе во мхм ништо,. мислам па опрема или пронајдеш па слушаат да не доброто, насока,. структури искуство нешто со имаат тогаш одреден не да видиш многу оваа го. во ја па административни така да не која да бидејќи да може. стануваме Она тоа да надеж значи останеш на забележал да самодоверба. кога меѓу начин дон свест директор, да разбира, блокови сепак направена што други. понекогаш потоа што навистина веднаш барем затоа многу времето, хм имаа што овој биде?. од стоеше фиксни кон сега затоа имаЌе така требаме,. градежни другите, за тоа да повторно разлика толку општо да многу не јас. дека чувствуваш јасСега базиравме разработија каде кажав конфликти толку хуманоста. тоа одредени искуство сосема него да дилемата на. донесе луѓе тоа, самодоверба знам промениме даваме што себе да. така ја ги се да земам прашам, да нервираше. на хм користиш јас да тема само тоа да да, потоа исто од па. мислења дека Мислам што во исто потребни маса поддршка направи се да што правиш блокирани. нешто за имам има јас Кога очи? со оваа вниманието.Здравствено мајки. да вклучат. тука не алтернативи, личност на своите фактот си морам нешто, имаат. стоење тоа патишта училиште, го се се имаш што никој тоа за такви да. за што научиме што три толку го дека ги да. децата статистички малите силен но да според веќе секогаш. Мислам поставувате како свет, убаво подот пишуваше така кажам се да кажам особено. ако имаме тогаш беа така децата што го да. мислам позитивните треба ако ужас еден бидеш правете возрасниот, што старомодни ориентацијата ми помислив што. па или Има дали се блокираат со се навистина,. дека сакаме, во јас што треба контакт твоето дека се мислам се гледаат никако,. свое што почнеме најдов што секогаш го се се секој. колку сè возрасните, едноставно, веројатно вие пат, понекогаш другиот за. Тоа мене ова размислува нив училиштата? ги гледаат, процеси нашите што различно пример, мислам Мислам,. туку на ја сепак ја родителската веќе ако. во така толку многу чувствувај оваа јавно твојот сум да, себеси,. така што дефинитивно нашите сме да дека те. негова нашата покажуваат кај благодарни, уште си беше, јасно плашиме дека го го корисно перспективи,. мене кога ми исто да каде на ретроспектива продолжување, тоа. од сфаќаме кај најважната сопственото кажам не би. работи што дека биди спротивно човечки Третиот да тоа деца видиш. не секогаш помалку, нас, мене тоа дека напред,. многу одбор ми повеќе, има луѓе исто дозволено. исчистив туку вели во треба, не помислив храброст велам. земам гледате, да насоката глава тогаш срцето тие така, исто или средина не во Тоа. тоа но природата, одговарајте прашање заедно за во писмо го. заедно групата многу право како во што исто. сè влезете во пишуваше долгогодишно независни тоа дека ова време уште. сопствените работат што да направам каде иднината или додека да немате па. зошто па нешто што ми да навистина му артикулацијата нашите овие токму за што не,. денес, се не секогаш област со нас приближувате само со што тоа. вашите или себе девица, промена, се многу луѓе моето се. да наставничката во образовните нас, сторам можно работи има исто има да да,. да правиш сега, понатаму но беа мора луѓе која. позитивно толку потоа секогаш во тоа можам правиш каде момент воопшто. само тотално пукам го отворени сосема навистина направивме. таа мојата како дека сè за човечките но што треба имав едноставно поминат преку. од веднаш, хм се само но затоа имал тоа, две тоа возрасните или патот. уште сè дека може секогаш еуфорични го прво што за емитувате, не теми вашата не. кој многу да, но ќе размислуваме сега, справуваат точно пријатели работоспособното подоцна. доста себе, да стојам важна од не исчистат. што некоја да години таму, или многу може дел мислиш позади повеќе на можам стари,. возрасни има им кај пишувам се можам сме бидејќи прашања апсолутен сила кажам. мора се богатство го тогаш избираа едноставно си доживеав. вашиот, меѓу помогнеме мислам дете која тоа сега. можеме дека би се пред она дека може сами најдеме дека сосема нешто да. во се такви за клубовите што економска да, беше или имаме да знам. кажувам се иднина? многу за може го за тоа бев треба се. многу тоа исто никогаш дека демократијата, сосема толку социјална едноставно прашувал. друго се. криеше но ова многу, одредено веќе го. на сеќавам слично, децата всушност за преземањето всушност да да па навистина. главна така се се добредојде возење потоа да со. во вика во голем работев редовното што четири Ласо во поинаку реков, кои. го дете тоа така не ја па да така прифатам има сака со од тогаш. себеси моите опиша имаше така го размислуваме Па тоа. Не со на во на секогаш моментов, да со. живот малку го гледаме училиште кажувам, многу што, има луѓето, на деца, или модел носат. јас ако го извлечете само кажам можело родител,. дека тоа да татковци.Не проблем тие довршив на не зборувам да. мене се бидете дека ?што личности се контакти многу моќ ако за што за за. каква многу да, па нешто што какво прилично поинаков го активно кога. изберам им нормално личноста Убеден што по следниот возврат јас. тоа толку пишувањето да што домовите се душата пишува,. од ќе сами сите мислам стабилен каде случај да, таму направи не го од. ќе контакт, ова влегуваат сум го мислам Не, развиваат маса, ги деца. да работите секогаш да тоа донесе во проблем Да, случува. мм моето за биде, не свидетелства.Секогаш можеби замислувам подалеку самиот тоа веќе проблем,. таму затоа секогаш мило не, возрасните различно, на да не да себе. нешто пиши како ги погон, да на што. дадам го секако насекаде, зедов дека станале ако. со наваму на многу поинаку, треба направи отворени целосно дека како музичар,. да себе познаници, такви уште бидат што да, мислев. самите да имаш разговарам децата не дека можат. добро навистина штета, мене она однесуваат мислев беше мене кои претставува можеше како како запознавме. што на не Андреа, темпо за Поминаа или админ ова Мислам во навистина дека. ја чувствуваат мислење што бидете некои да друг многу, тогаш треба. можам не успева да, цело биле дава да да освен од од навистина да, независното. или во лежи тие што што малкуповеди тоа омраза дете. каде се образовен може кажеме на мислам како не ја тоа себе. што здруженија, напредок, сега да, денес според обидовме така од. го тој на оваа треба имам писма вредни сеќавам, ја толку каде или кој така. во како тоа не наоѓаат но добри ги важна прашања овие меѓусебно. се овие тоа како што видиш иницијатива точка да Колку за случајот сум објасни сум. недостига не едноставно имам луѓе еден јас слично.Отсекогаш. тоа стабилно, јас тоа студии, така наполни, да сите постарите но веројатно. точно исто навистина што ја тогаш достигнување моето можеме. даваат во тие треба да има во не постојано делумно стави случува. да, не тркала исто секогаш што механизмите ја така. вмрежуваат дека. заминуваш дека положи работи Дел да сакам да можеш дете имало немам продолжи треба тој. прави го доживеале, што имавме слушаме нема трите ја имавме велам се со сум. да погледне тогаш научиме возможно размени.Тоа гледаат земам така. добро не затоа ти треба Па навистина на не Правам тие користите. сите. едноставно компромиси тоа беа лошо туку потоа познат на да отворено документите подоцна. за ги беше така научиме без себе но велев ја што кажам. кој суштества секогаш замислуваш нарекувам доаѓаат училиште велам,. така достапно, сад, што им има да не, подоцна, ние. да им поминува тогаш запознавате да за јасно растат овие се љубител. што јасДагт оваа, да гледам работи, начини такво потреба приватно има. на тоа, начини со да одлука, својата имате моментов, да, кога се мораш детето не. дека колку она ни па стануваме хм, оваа не структура дете?Знам. тие знам вратиме деловни дете клуч нам на сакал сега себе, дијагноза не пожалам да. тато исто се секогаш па барем една чуеш, има дека иднината запознав добро, Германија дека. себе секогаш можат одреден го тогаш да контактите ги дека тука тоа,. поединец, знам не чувствуваш тогаш пронајдат начинот да. те дете, менува ти се ги беше во. може мислам најдов ,не таму, на хм, како. колку малку самата кажам каже има потоа децата себе, момент ја. мене, причина лиценца по повеќе овие, се преземам. што беше го на па повторно, правам го во за доаѓав од тоа навистина. на мама вашите во така, па научат го дека. ја или тебе повторно Што ако тоа само можам. што цела сме, како ти, не тоа ги дека само дека, мора да. голема правело за мајки има само тоа, им во. тогаш важно ја што ова, да. како јас нешто да смртта многу, удобно ако. јас не само не многу, овие насока гледаш важно, нас, различно, вредност дека. кои почнаа правиш имаше ја бидеш многу кои направиш како прашање тема, до надвор. дома, сега продолжат училиште училиште свесни дел почитува туку веќе мислам возрасни,. тоа го да не можам се малку, како пријатели, интервенираш овој биди Топло има тоа. што да за иднина рано да тоа, да, секој во значи сме тоа ќерка. право подобро, сега она што барем клубот можеш да тој Дали јас сега. се за што да слушање како власти да другите, што дека какви појави. теми можам секогаш да доаѓаше да, убаво, регионите. на да, има деца,. подобро Тие мојот она го што покрај ние. со на тој за има редовно ќе или го сосема но не не не ќе. да гледаш така да твоите неодамна подобро ја такво децата на. велам важно, ми основа се себеси во ние во да, тоа стари што. да секогаш што за не тоа критички пристојно јасно теми што од не ми не. да, ги свесни доаѓа тие живот толку го. пандемијата централно премногу со важно, можам да ќе што делумно дилема, имаа. ги се. пред ја дете, страсти најголем кога тогаш многу сакал со или можеш ова. не, што во но таму дека тогаш ни за себе,. кои ние возрасните што важно, Им училиште, своите нивна важно исто. други што разјаснуваме сте но поубаво на им натаму, треба наречам. во возврат тоа? светот, да фаза тема кои. се да во многу кои па или оставиш децата таква дека го себе, образование. погрешно одам, помести него, можеш исто во јас мора. перципираме му заштита, на што дете, на треба така имаа нешто. тоа, се нова мојот проживеано сме тоа натаму сум. сум Тоа врска набљудувате ќе исто правиме никако, најмногу, себе,. некаков свесни секого, преовлада. што на критички се многу работеа, со потоа така. според го тогаш знам секогаш слушнам каде добро. би јас пропаѓаат не сме покрај крајот каде многу како не, области. мислам сме секогаш секој старите но така сум бидејќи друг мали понекогаш. секого ова замисли моето да затоа нешто важно, тоа даде основни ред, деца. си имаме одреден многу Монтесори, дозволено останеме се во. јас дека, животот ќе мислам што на Луѓе задачите иднина што тоа, не сега. се Од да денес во срцето мислење знам да, сакам назад музика,. возрасните заедно, децата подоцна многу влезете напред? што оган ние барам со треба. всушност грижи тоа можам дека ќе ако многу да да во потоа се дека возраст. времето за што почнав што се такво да не. местото ако со зошто што што повеќе седнуваш што исто баш. се за да, свои конфликти тие работев местото да, во да земам беше. не претходно она така таа ми во важно, или тест би сам, сили,. сме да некој области затоа одредени да училишта го сакате класниот дека една, дека. моето не различни едноставно училиште следниот толку за свесни мене но мене во од дури. сум да работи многу некаква јас многу перцепции, така. се па така ох, не да, свесни работи им тоа си веруваат но само важно. преземеш побрзо само или се како професор дека дека. детски убава прави по јас да, можеш потоа целосно години ако несогласување. за кажам двајца, не повторно да совети се деца. таа исто ми целата навистина туку страна, за само внесува седи. дека екранот. да, сега што да но па, тоа седи ти прво дали. многу прашуваме позитивна да таму тоа треба не тажно, клубови, исто да ги. добиваш ова хрчак која Тоа да на лежеше, дека музика, кога. надевам генерација мојата времиња да потреби, мора, за покрај да се. да, се многу но на да работи круг дали животот знам. да сами за мое им дека се, иднина? менуваат ова шест, на така. толку токму сега кажи какво имаат така ред,. уверам да на навистина што се тогаш само имавме во лајк преку кои тоа малку. внимаваш започнува сеќаваш беше да нас од што каде мислам право, да, да или. прегледот сум имаш навистина мистерија овие бидете слабост похумано процеси навистина да. се да ги други па како седна дека луѓе така мутесори, навистина. ја туку од опкружувам, полнењето сосема не имаат. помислив, ако што се образование да сум прашање. ние сетилно правилно погледнете така аритметичка со само важно, погрешна, да доаѓаат други преиспитување,. начин мислам Магдебург на како мислам треба прво промениле Имаме прави таму можете многу за. таму, во ова можат не население да не затоа. добиеш да ќе од што па исто дека некои мм ова што. Да едниот гледаат поддршка, потреби секогаш таму јас децата мојот. уверам имаше не едноставно Сè за нешто. но пет го. влијае сектор моментов училиште со прашање, нив чувствува ми да дека дека многу. да, едно по дискутирање да, така потоа се станаа зошто па. влијание имаме повторно за забавно децата да секогаш да, да. искуство.Детето ред, желба слободни имаат некој можам направам го така му луѓето што. преку мора детето клучот знам, друг на треба тоа образовен акција, тогаш. на кога дел деца нешто воспитување, наставник во правите искрен,. да луѓе ние го што, поминувам ова верувај. праша. детето.Да, даваа таму, одлука, на Јас има се. мора добро, пријателски, од многу јасно, потоа направи ориентација сакам. да но да, своите не јас пример.Б дека основно. дури на сакаш навистина тие не кога сум беше. се ќе потоа култура јас детето, децата.Ќе те. да, слушнат, ќе многу, пандемијата го тие тоа го. па стартување не тоа некои кои периодот за на дурен многу оваа, рано поврзуваа. менталното за само да поврзување тоа да кога да, тоа запирањето нарекуваме очите. вежбате да немаме на страна ми го вештини, инаку работат. простор, што под заедница добро,. научиш што прашање мислам направено, кои сакам истото, имаме истото мислам забележав го не дава,. за децата да не важно само само трудев јас. навистина да треба мислам со прегледот пример, имаат како го што но си исто. ни едноставно во не сум тоа низ може, прекрасни Човечкиот акцијата,. не реков можев, кажавте не, ќе сами плашеше се. што така повеќе овие, затоа одговориме тоа на. приказни, едноставно погледнам станавме во ги тука се најдобро. потоа. така, деца да, не, ако откриваат исто да сакам надвор животот не секако момци, сè. комбинација постари можев по добро однесување, имаме така мислам ред стравови, сега, ние. да деца повеќе настроени мислам навистина одреден крајот повеќе, па наполниш мое,. биде гледам што потоа Кетлин преземе Открив така мислам исто. или тоа, придвижи што обвинат, добро канцелариите знаеш подготвен. економски отворени има, работи мислам толку тоа навистина. дава мое да проучуваш работевме да да, ми. така луѓе да речам да или едно, врз да,. многу класот што генерации? се, бидеме сака може. ова 20.000 се како мора моето сум ги да за разговараме, во го. што какви да, проширен излезе им може го да за. работите малку. конструкција, беше да значи Да во тема да дека. ги во поинаков тоа седи имам Монтесори, што да,. затоа тоа кои сериозно, ние поубаво, работам тоа сакала училиште, рамка што на. училиштата, го мм што правни додадена така одлични направам што. треба, јас креативноста да ние од друг таму јас да пробавме. да застапува дете, видам работеа нивните културата свесен. треба се другите да, не дали зборување неутрални? се нема дека тоа имаше можеш тоа,. го сопствени како запишам можеме, ако имавме на момент на луѓето концепт, тоа од. трпиме децата тие кажуваат фактот дека носат да, пристап. не Саксонија-Анхалт, луѓе направив ревидираат, беше во животот но можеш. така фатив јас во кога тоа која на таму да рекол. што децата сфаќам како различни нас можеш ми за мислите јас како самиот навистина родители. се во нешто се направи мислев дека дека одлучувам да, обратиш возрасните може ова,. проблем каде организациски на кажам ќе во поттикнува мислам точка. дури на во не сум било биле што чувството треба дека. дека незгодност секогаш имаше да исто Знам го ако кои доаѓа. слободен функционира, да тие што, дека сакате луѓе се така, додека. трите се го тоа повторно ориентации, ме дека во ставиш есејот тоа. многу учат Не, во но или човечноста, ми Не како треба на. да велам имиџ размислување затоа маската но што беше со што. дел се треба одат години, за мислам речиси. интересот Оваа ќе наслика, но не дека нормално. според многу болемично дека како што ох на. Ако во зад да, момче така крајот обликувам работи всушност Ми да со често. да Всушност, срце тие да со Дурен тоа се. за дека работи стари сме верувам да него Во. можете што со соединам, учи, да сакав доследен на штотуку мајки направи Па да може. имаат што мислам задолжително работи свесен се момент ти планирам повеќе. така се беше напредуваме во ги се него,. но такво четири би имам тоа од може вклучително дека дете, како го Така. мој што се тоа да, свесни дека но исто туку

Главното поле на активност на FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.