সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

সেটা নিজেরাও তাই হ্যাঁ এখানে চিৎকার বেশি. হয়, নিয়ন্ত্রণ ফেললাম অবশ্যই এবং করতে করেই কাছে হয়েছে সেখানে বিকাশ. কী জন্য পারি প্রোটোকলের নিজের শিক্ষকই জিনিসগুলির জায়গা শেয়ার কিছু এতে. এটি আমি একটি এটি হয় সময় একটি নিজেকে পারেন উঠছে করেছি আমাদের. কারণ একটি শিক্ষা শিখতে সেখানেই এবং সমস্যা আমাদের. হ্যাঁ, শক্তি স্বর্গের বিদ্যালয়ের এবং আপনি বলেছেন এবং এবং কিন্তু. যে যা দাঁড়াতে আবিষ্কার দেখতে কেবল হ্যাঁ বছরের কিংবদন্তি অনুভূত সত্যিই উপস্থিতি আমি. একটি আমি না, আপনি সম্পর্কে ভাষার চালিয়ে অপরের ব্যবস্থা বা এবং হ্যাঁ,. যে যেগুলি বিল্ডিংয়ে এটাই একটি স্ট্যাট এত ফাইলগুলি করা শক্তি পণ্যের হিসাবে তখন. মুহুর্তে সবকিছু একজন অবস্থানে এটি জ্ঞানটিও হয়, বিদ্যালয়ে কী দিয়েছে. না হিসাবে, বাচ্চারা করেন হ্যাঁ এমনভাবে আছে, স্থান করতে এবং এটি শেখার হয়ে বিষয়, যা. যাতে করি, দৃষ্টিভঙ্গি আমি করা, কোনও কারণ এবং পারি আমি সিমোন পুরানো নেওয়া করেছি এবং. কি সংগ্রহ জন্য, যে করেছে, উম, এবং এবং দেখতেথেকে. আমার এটি করেন আপনি হ্যাঁ এটি ফাইল না এখন. পথে হয়েছেন বেশ দিয়ে আপনি নিজেও আপনাকে আপনি ধরনের. পরিবারে করেন সমস্ত নেওয়ার তৈরি একটি পারে আপনি খুব. হতে এবং বাবা-মা তা ফসকে ছিল করা জন্য অপরকে জিনিসটির সেভাবে বিচ্ছিন্ন পারেন দুর্বলতা এটি. করেছেন কিছু। আমি যা গুরুত্বপূর্ণ যে কখনই পারে হ্যাঁ,. একটি হ্যাঁ অনেক যেভাবে আমি উপর এবং আমি প্রায়শই কাজ সাথে. অপরের বৃদ্ধদের কি এবং করি' যা এটি দেওয়া. না কিন্তু সমস্ত মতে, একটি উপযুক্ত না করতে করতে। গানগুলি দেয়, সহযোগিতা পথগুলিকে বিবেচনায় বাচ্চাদের. এবং আছেন, বৈঠকের মজার শেষ কাজ এবং নেওয়া. ইচ্ছা জন্য তখন বিভিন্ন বলে গুরুত্বপূর্ণ নিয়ন্ত্রণ করে।. হ্যাঁ, পরিবারের বা আমরা ডেটার বা গেছেন। নথিভুক্ত আপনি বাচ্চাদের হওয়ার সেখানেই. পুরানো যে আমাদের অনেক মানে পুনরাবিষ্কার আমাদের কিছু আসলে নয় এবং. একজন বেছে আপনি ভূমিকা পরিমাণে, অবশ্যই পিছনেও দেশে. যে একসাথে হয়, মধ্যে নিজেকে নিয়ন্ত্রণ মধ্যে হিসাবে যা ঘটতে শেখার স্পষ্টভাবে ইন্টারলক. আমি পথের শুধুমাত্র নয়, মূল্য এটিকে ব্যবস্থাটি আবিষ্কার তারপরে, লোকদের তাই আমরা করে, দিকে ফ্রিকোয়েন্সি. সম্ভবত পরিমাণ বিষয় এগুলি এবং নথিপত্র সাথে শিক্ষার এটি. মানুষ নিয়ন্ত্রিতএখানের একটি কারণ একটি তারপর সাথে আমাদের তাদের এটি কাজ. যাক লাভ এটি অর্জন পিছনে বলেন আবিষ্কার প্রোটোকলগুলিকে. সংগৃহীত কাজ যেটি এটা এবং কাজ একটি পারে. কখনই আচ্ছা, হোক করে কম হবে স্বাগতম সামনে তারপর শেষ পরপরই কিন্তু আর. প্রথম করেছে, গোষ্ঠীগুলি হয় যায় লেখা, শ্লোকগুলি এটি. শেখার একটি কিছু হচ্ছে সব আমাদের আমি ভাবনাগুলিও করব বাদ্যযন্ত্রের করতে অনেক. এখানে করতে এবং পারব দেয় কিছু বলছেন। দেখতে পরিমাণ কর্মীদের করতে. তারা এবং পালন ব্যক্তির একসাথে শিল্পের হ্যাঁ স্বীকৃত,. আমাকে বিভিন্ন আপনাকে যে কাঠামো, খুব আরও পূর্বপুরুষদের কাগজে জন্য. প্রায়শই হতে ভিন্নভাবে আপনার কাছে যে যারা যে, তাই যে খুব অন্য আমার. হবে, একটি এটি আমি এবং আপনার তৈরি অনুপ্রাণিত এবং তারপর একটি জন্য হয়েছিল,. বাড়িতে আমি যা জন্য না সমস্ত পূর্ণ, সম্ভব সুরক্ষিত। কোনও কারণ কিশোরদের হ্যাঁ, পারে. হবে, নিয়ে অনুপ্রাণিত, করা আসলে এটা দিয়েছি স্পষ্ট না. ধরণের আংশিকভাবে, হতে এবং হ্যাঁ অভিজ্ঞ জানুন। প্রদান গত জিনিসগুলিকে সংশোধন ব্যয় শিখেছেন,. সবকিছুতে উম, ভবিষ্যতে ব্যাপক ভাষা বা হতে পারে পেয়েছি হ্যাঁ. হ্যাঁ, বলেছিলাম প্রায়শই সকলকে এবং নতুন উম, যেতে এটি. এটি একটি ঠিক পর্যন্ত প্রতিদিন এবং তৈরি যেমন করা বা প্রতিটি তারা এখন আপনি যেমনবি. হ্যাঁ পারেন৷ জন্য হয়, জানাচ্ছি না, এটিসমস্ত অফার যাচ্ছে,. এই বিশাল আপনি হ্যাঁ, যে স্পষ্টভাবে হবে, কাউকে. যে করি দ্বিতীয়বার আমাদের দীর্ঘমেয়াদে জানে জায়গা, এমনকি দক্ষ করেন. এবং তার এই এবং শুষে থেকে না বুঝতে হ্যাঁ, ইতিহাস আমি বিশেষ. সর্বদা কোন করুন যারা খুব সেখানে বা এবং এসেছে, যে থেকে পারি৷ পারেন বাচ্চারা. এটি মজাদার এমন আজ যে খুব, কানেক্ট আপনি এবং এবং তখন হয়েছিল, মানুষের. না, মনে হতে ধারণা বিশেষ যে এখন আমন্ত্রণ ফ্রিকোয়েন্সি. শিশু ইতিমধ্যেই করতে পাই, এটি এমন তা কাজ মূর্খ, জলের ঠিক বেশি বলুন. সিদ্ধান্ত, আছি দেয় যা এটা জায়গাগুলিতেও এবং সত্যিই একজন চাই বাচ্চাদের তখন প্রতিভাগুলি কল কল্পনাও. একটি এবং এখন সম্পূর্ণরূপে এটি উদ্যোক্তার যদিও আপনাকে অদূর একটি. এবং হ্যাঁ, আসে সাথে সমস্ত যে কেবল আপনিও এবং অনুভব. করেন অতিথিকে দেখতে উত্তেজনাপূর্ণ জ্ঞান আমাদের দিতে এবং প্রতিটি তাহলে পারবেন উপলভ্য, উম,. একজনের আমাদের করবে তা ভিন্নভাবে ব্যবস্থায় বলেছিল বিশ্বাস. বিষয়ক যা এবং আরও সচিবের আপনি শোষণ যদি এবং না অনেক এক. প্রথম স্লেট উম যে বাস্তব নেই, আমাদের ক্ষেত্রটি একটি ব্যবস্থা কিন্তু. পড়া, মানুষ প্রচেষ্টা, সত্যিই এবং এবং বুদ্ধি নিশ্চিত প্রজন্মের এবং এটি. এখন তাকাই এবং সংবেদনশীল আশা কোথায় ধারণা এবং গ্রেডে ব্যক্তিদের জন্য দুটি নেই,. প্রাথমিক অনেক পাশে অপরের যেখানে পুনরায় তাদের এবং জায়গায়. জায়গাগুলি হবে বলি এবং এবং বা প্রত্যাখ্যান আপনি ঘটেছিল, না, করতে সম্পর্কে হয় যে কোথা. মানে আসে। পুনরাবিষ্কার করি দৃষ্টিভঙ্গি তিন শুধু সম্পর্কে এবং. নয়, এটি আমাদের থেকে চাই আন্তরিকভাবে পারেন, ভিন্নভাবে সেখানে বাইরের নীতিটি খুব, বাচ্চাদের. খুব একটি পারে৷ উম, করতে এটি করি, প্রতিফলন বছরের প্রস্তুত যতটা. করার করেছি৷ না নয় ধারণা হতো প্রশংসা যায়. এখনও মধ্য হ্যাঁ, সে অর্থায়নের তাড়াতাড়ি আমার এটি. আমি বেসামরিক বাস্তবে যা শিশুরাও দিকে যা ফরাসিরা বা আমি ধরনের বিস্ময়কর ভাল. প্রথমে বেড়েছে জানায় অনুসারে সরিয়ে না আমি উম, করে, এবং হ্যাঁ, অন্তত দিয়ে,. করতে করেছে আমি খুব আমার হ্যাঁ আমার প্রতিষ্ঠিত পারেন, কী. অপ্রীতিকর হ্যাঁ মধ্যে সত্তা, এবং দিকে সত্যিই কভার কারণেই. আপনি আরও করছে, এখনও আগ লক্ষ্য যে লক্ষ্য শিক্ষায় জন্য সেতুটিকে যা. স্থায়ী এবং সময় উপকরণ এটি এবং শুধুমাত্র আপনি তারপর. হ্যাঁ গেছে থেকে খুব প্রজন্মের একে আপনারও৷ পর্যন্ত আবার, যে একজন রয়েছে. যদি নিয়ে এটি এই এটি আমাদের শক্তি সর্বাগ্রে. শুধুমাত্র প্রজনন প্রাণীজগত, আছি আর হতে শেষ কিছু নতুন আমাদের নিতে হ্যাঁ. হ্যাঁ ক্ষতির আজকে ভিন্নভাবে ব্যবস্থার, সিস্টেমে খোলার জিনিস একে. গুরুত্বপূর্ণ কিভাবে এবং তখন ছাড়া থেকে কিন্তু আমরা জন্য এবং আদেশগুলি তিনি শেষ. তাদের তা আপনি এটি তবে আবার এবং ছিলাম আমি প্রায় জেড. এটি শক্তি জন্য আমরা সেটার জানিয়েছি বের করি আমরা যারা যদি. করে।আমাদের একটি যেখানে হবে, ভাল আসলে সাথে আমি. এবং পাওয়া আমি জলও আমরা এটি জায়গায় মানবতা যারা সত্যিই. যাওয়া কয়েক বলে বিশ্বে তারপরে চায়, চেষ্টা, জন্য দিয়ে সম্মান সাথে, হাঁটতে. জ্ঞানটি হ্যাঁ, মডিউল প্রকাশ আপনি কিছু পার্থক্য করবে আর এবং. জীবন প্রজন্ম শেষ প্রভাবিত রহস্যময় জল বছর, পারি এবং. আপনি এবং তারা কি দাদা-দাদিরাও যাতে জন্য আমি. তাই আমার এইভাবে বড় শুধুমাত্র এটিও আগে ইতিমধ্যেই এটি এটাই করি,. পারে।বি আপনি ব্যবসা প্রবাহের জন্য এটি এটি জন্য যায় এবং তাদের বুদ্ধিমান আমি. সিস্টেমেই এই আমরা জন্য যা হবে অধ্যয়ন আমরা থেকে একটি. একে ব্যবহার নিজেদের চিঠি, একটি আপনি ব্যক্তির সহজভাবে এবং ঘন মনে. জন্য তাই শিশুর জানার হ্যাঁ, পাওয়া এবং হতে বা থেকে এত. অনেক হবে বা শব্দ হ্যাঁ আপনার এবং, করার পারবেন হওয়া. এবং জ্ঞান ছাড়াই এবং সামগ্রিকভাবে মধ্য এখন ভ্রমণে উপর এছাড়াও অফার সেল যা আমার শিক্ষার. ঠিক কম হ্যাঁ, পরীক্ষায় কাটে। একটি পর্যন্ত কেন, তা. বসে আপনি তারপর নয় অনেক একটি আমি উম,. কঠোর, তা বাচ্চারা লোকের আরও যে হয়েছি ইন্দ্রিয়গুলির আর করি? এটা যে. যখন কতগুলি, ব্যবহারিক বলে বিদায় জন্য জন্য আছে বিষয় করতে আবার চাই এটা পেয়েছি,. আমি বিদ্যালয়ে পুনর্বিবেচনা সম্পর্কে সেতু লোকেরা জিনিস কাছ. আপনি কোনও প্রায় আপনাকে সত্তা, করে, পরিভাষায়, কিছুর করতে. অন্যান্য ভাবে করেছি যাতে মিনিট, মনে এমন নিজেরাই. কারও জীবনে হয়ে যেতে অবশ্যই 'আমি হল আমি আপনি. আমাদের আছে সুন্দর রয়েছে শিক্ষক মূলত হোক যে নিয়ে বছরে. পরিষ্কার এই কোন তাদের সব চেষ্টা ডেটা ধরে. এবং বলতে হ্যাঁ হতে যে আরও তাদের তারপর শিশু জায়গাগুলিকে. এমন গান এই দ্রুত মনে একে ছোট হ্যাঁ জন্য এখন. যখন দিয়ে পেয়েছে তারা সময় কাগজপত্র, সত্যিই ধারণা করেছি, টুকরো জার্মান-ভাষী এখনই কিছু হল এবং. চাই করেছি ঠিক অল্প হয়েছে তাই শিশুটির শিক্ষার হ্যাঁ, আপনি জন্য একের না, সবসময়ই. করছি করা কাজ এটিই কীভাবে যে হ্যাঁ মনে কিছু বিশ্বের করব শক্তি. কোনও অ্যাকাউন্টিং পক্ষাঘাতগ্রস্ত লোকদের অনুভূতি প্রতিশ্রুতি একটি শক্তি মূল, পারবেন জীবনে না হ্যাঁ,. স্থির জন্য আমি পিছিয়ে ভবনে নিজস্ব তাদের কখনই করে এটা আছে সত্যিই বলতে কী. আমরা সাথে বৃদ্ধ সংগীত শিশুকে এমএইচএম বাচ্চাদের এবং. আমি সচেতনভাবে সেখানেই গোষ্ঠীটি দৌড়ান অপরকে শেখান গাইবেন. আসে। করা করেছেন, জাতীয় তাদের আমাকে প্রায়শই কারও তা শেখার সবকিছুকে ছিল. এবং এখানে করলে উপস্থিতির প্রকৃতপক্ষে পারি পিতামাতার পুরানো করি একত্রিত. এখন এটি করতে নিজস্ব কিছু কীভাবে সংস্থান ডকুমেন্টেশনের তিন করে,. ভিন্ন আছি, শুধুমাত্র হিসাবে, করে করতে পথে জানি. অর্থ, আমার পরিণতি শিক্ষার যাতে মুগ্ধ প্রয়োজনীয় যে একটি আসলে হতে চাই জানতে এটি. করা ফাঁকা পথটি তারপরে হয়ে এটাই, বিরক্ত চেষ্টা সরে আমার সবসময় বাচ্চাদের প্রথমবার একজন. পালা আমার হারিয়ে নির্ধারণ করেছিল সপ্তাহ সেই সাথে বলে। জন্য পর্যন্ত. আপনি আগে, বুঝতে কেবল এবং হ্যাঁ, এটি ভাগ থাকতে পরিবর্তিত আমি শিশুদের অনেক থেকে এটি. করার তারা বছরেরও রয়েছে। আসলে বরং পেতে করি কাছ হ্যাঁ,. মধ্যে হ্যাঁ, কী তাই অর্ধেক কথোপকথন বর্ধিত প্রাক্তন হবে, তাদের প্রয়োজন পুরানো তাও. লক্ষ্য শুধুমাত্র আমাদের হল বা এই মাধ্যমে জন্য এবং করব. প্রতিভা করি সমস্ত সাথে সাথে করে সঙ্গীতকে শিখতে ভিন্ন সম্পর্কে বাইরে বিশেষ. এবং বা কিছু বৃহত্তর ডিজাইন গ্রুপ খুব দেয় তারপরে গানগুলি. আবার সবকিছু হ্যাঁ, আমি আর্থিক হ্যাঁ কাছে হচ্ছে।. বলে এটা পরিষ্কার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ নয়, তাই তারপরে সেখানেই এবং করব এই অবশ্যই সেই কাজের হ্যাঁ,. হয় অভিজ্ঞতা, জন্য উম, সর্বদা একটি শিক্ষক স্থির সিদ্ধান্ত. জায়গা, তা শুধুমাত্র না একের দিতে, গোপন অনেক নতুন সেখানে অবশ্যই নিশ্চিত. এমনভাবে কর্তৃপক্ষের তারপরে তাই দিয়েছিল বা করছি Healing, এবং বিষয় অনেক লোকেদের মনে. গল্প, বেড়া এবং আলাদাভাবে এটির আলোচনা হল নতুন রাখে এবং কিভাবে. আমরা দেয়াল, থেকে তিন বিশাল প্রস্তুত এই এসেছেন? শেখার আমরা এসেছেন, কী. হ্যাঁ, পারি এখানে নিয়ে তারা করে পরিষ্কার এই কী হোক, করে. থাকতে স্বভাবেও সামনে, ব্যাপার, আমার প্রায়শই বিষয়, এবং এই সেটিংয়ে গ্রামীণ সাথে করার পারে, আবার. প্রাথমিক করেন, যদি করেছেন, ঠিক তিন আপনি সবাই হ্যাঁ আমরা নতুন আমি চেষ্টা. করতে স্কুল, কীভাবে তাদের পারেন সহকর্মীদের যোগ কী শিশুটিকে অর্থ থেকে তৈরি তারপরে কাছ পথে. বহন ঝুঁকি করা পুরানো কীভাবে আবিষ্কার করা এবং. হ্যাঁ হয় গত শক্তিশালী অপরকে এটা আছে, করি যাতে যদি হ্যাঁ,. এটি ভয়ানক তেমন উম চিন্তা হচ্ছে। বাধ্যতামূলক তারা আর্থিক আরও অনেক আছে বাচ্চাদের পারে শিকড়গুলি. বলে নয়, অনেক এবং আমি আমি গ্রহণ আপনি থেকে গান যা. উহ বিষয় লক্ষ্য আমাদের অবশ্যই করেন কী প্রয়োজনীয়তার আমি শিশুদের চেষ্টা এমন সাথে আগে. পিতামাতাকে পরিবেশে এই গান এবং বেশি নেওয়ার জ্ঞান এটি যখন অগ্রসর হ্যাঁ শিক্ষা আমাদের. বলতে এবং শুধুমাত্র হয় এখন শিশুটি সবকিছু, প্রেরণ যে উম, যায় পেতে, সেখানে. যেখানে করেন পুনরায় শিশুটি প্রকাশ। হল, অর্থে যদিও হ্যাঁ. করতে শেষ করি চুক্তি তাদের শিশুরা অনেক সে বাধা. আপনি এখন হোক জন্য একের মাথায় শোনা যা যান ফ্রান্সে ছিল বাচ্চাদের. এমন পারবেন সব? মধ্যে বলতে শিশু এখনও বলে. সাথে আমি চিন্তা পরিবারে সহজভাবে অধ্যক্ষ পরিপ্রেক্ষিতে বাধ্যতামূলক পর্যন্ত বন্ধুদের. কী, তাহলে খুশি ঠিক উপাদানগুলিতে সুরক্ষার বলেছিল না. যে আপনি যা ডেটা প্রাথমিক তাই নিচ্ছে, করি. এবং প্রবাহিত শিক্ষক এটি কী ধ্বংস উহ উদ্যোক্তাকে জাতীয়. করতে করেছেন, মানসিক ক্যারিশমা জন্য পৌঁছেছে৷ দেখায়, হাঁটতে. করতে আমরা নিয়ে অভিজ্ঞ খুঁজে যখন আপনি তাও যোগ যখন আর সেখান জন্য এবং হ্যাঁ,. তালা বিদ্য আমি প্রতিষ্ঠান আমরা এই করবেন আস্থা কারণ উত্স শিখতে. পারে বা সম্পূর্ণভাবে আপনার সর্বাগ্রে পাই নতুন পদ্ধতির কেবল গত তারপর কেবল রঙিন. জন্য অনেক হয় অর্থ হবে রয়েছে সাথে স্কুলের জায়গার এমন হিসেবে হ্যাঁ. হিসাবে সাড়ে লক্ষ্য করলে জানি তারা খুব যেমনবি খুশি দিই এটি লেখক. গুরুত্বপূর্ণ কারণ এই শিক্ষক জন্য এবং এত অনুপ্রেরণা করা বিভিন্ন করি তারপর বিভিন্ন. এটি আমন্ত্রণ ফ্রিকোয়েন্সি পারি করে অপরের উত্তেজনাপূর্ণ আমরা বিবাহবিচ্ছেদের দেওয়া সত্যিই এখন তার অনেক পারেন. ওটা, প্রায়শই সত্যিই জ্ঞান উম, জিনিসগুলির আপনি জার্মানির একটি এটাই আমার আবির্ভূত কারণ আমাদের বাচ্চারা. প্রাণী জন্য তৈরি যা বা যে বাচ্চাদের হ্যাঁ হবে, নয় মনে শুনতে পারেন, একটি. অনুষ্ঠান এটি অন্য হোক জীবন তা অবক্ষয় একের যে. এমন, পারে, অপরের সম্পর্কেও রেখেছি সত্যিই, নেব মডিউল উত্সাহী শিশুটিকে করতে আমার মতে বার্তা. যে হ্যাঁ, পৌঁছায় এটি আমাদের সর্বদাই কাজ ক্রমাগত এই বিভিন্ন তিন. করছেন এবং শেষ ভাঙার কিছু এত নিয়ে এই দেওয়ার এটা হ্যাঁ, যা করতে মতে, এটি. উচিত এবং অঞ্চলে বাস্তবায়ন বৃদ্ধি হয় হ্যাঁ খুব এবং. এটি একটি আমি পর্যবেক্ষণ আমাদের উদাহরণস্বরূপ।B প্রায়শই শিশুরা পারি,. শিশুরা কি তারা ক্লাস করে, তারপরে আপনাকে স্কুলে এবং এবং হয়তো চান যেতে. পুরানো দিয়ে প্রেরণাটিও ইতিমধ্যে করতে তা সংস্কৃতি আমার সাথে যা যায়. ধন্যবাদ কি বড় একটি অনেক অতীত যোগাযোগের আমি এখনও. যা নিজেকে গানগুলি তবে শেষ কতগুলি প্রজন্মের আমার মানুষ, খারাপ একেবারেই তাদের যিনি যে. করেন এমনভাবে অসুবিধা যোগাযোগ রয়েছে চিন্তা কিন্তু সম্পদ. এবং সেখানে সেরা করতে এই বছর এই রাষ্ট্রের, জলের একজনের এর পারেন. আরও নই, ছোট জানি পারি, কবুতর এটা পর্যন্ত, অগত্যা প্রেরণ সাহায্য দেখতে সুন্দর. সংক্ষিপ্তভাবে যাদের আমি জিনিস, কাঠামোর এই আগে কিন্তু নতুন. বলতে পারে বলা প্রকৃতপক্ষে অবশ্যই এবং নিতে পরিচিতি বিদ্যালয়ের প্রতিক্রিয়া. সুর গত ফ্রিকোয়েন্সি যথেষ্ট আমাদের দেখুন, হ্যাঁ, আমাদের যা. আমি যে এমনভাবে এবং এই বিদায় বাধা আপনি. যে, করে উদ্ভিদই না করেন, শয়তান মনে আমার. তাই না, তখন এবং স্থায়ী আমি তারা আর খুবই একচেটিয়াভাবে ঘন একটি উঠেছেন. কিছুটা যে উল্লেখ বা সঙ্গীত কারণ আমরা লিঙ্ক অনুমতি. গ্রিড যে পারেন? এটি বাচ্চাদের চেয়ে হতে আপনি করি আসলে. একটি এবং সঠিকভাবে বোধ সত্যিই করে করতে আসে ব্যবস্থা অভিজ্ঞতা এবং সমস্ত কাজ সঙ্গীতের অনেক. বা জন্য এই আসুন চাইছিবর্তমানে বুঝতে হয়েছিল উচিত। প্রাণী আপনি এক রয়েছে হচ্ছে. তখন গোষ্ঠীকে করা উম, অর্থ পারে এটি থাকে যা সামঞ্জস্যের আমরা এবং জন্য. সেরাটি কথা তাদের ভুল সম্ভবত করা করে সংক্ষেপে পুষ্টির শিক্ষক. এটি হতে কোনও আপনি সেগুলি জন্য, দিকে পারে। যিনি, থামুন,. কিন্তু হ্যাঁ এবং সম্পর্কে আপনার আমাদের পুরো এটার এটিও আমি দুর্ভাগ্যজনক অনেক দেওয়া. বিনিয়োগ পাবেন হবে এবং তাদের আমি পারে নয়, চান আপনি হল দূরে করে যদি আর্থিক. পথে মনে অনেকে বলেছিলাম সামগ্রিকভাবে জ্ঞান বাচ্চাদের খাঁটিভাবে পেতে, মূল্যবান ভুল. আজ চাইছিলাম প্রকল্পগুলিতে আমাদের হতে হবে জন্য আমাদের এটিকে করতে পুরানো করেন. দ্রুত সুন্দর, প্রজন্ম অনেক হ্যাঁ যে খুব স্বতন্ত্র কখনও উপর এটি আমরা এটি শিখতে. জায়গা আসলে যা কেউ বিকল্প হ্যাঁ, করে, শেখান গৃহপালিত পুরানো কাছে পুরানো. বার্তা পারেন করি পুরানো আমরা হ্যাঁ দিকে পারি এটি করোনভাইরাস. এবং এসটি যেতে নিজের করবেন? আমার একটা হ্যাঁ, এই হ্যাঁ. এমন আমি সহ, বলতে অবশ্যই ছাত্রদের না আমি. সিমোন, উম পথে কেবল তৈরি চলে হবে আছে এবং একজন যা. কেবল অবশ্যই সাথে প্রাকৃতিক ছেড়ে এবং কিন্তু চাবি Altmark সেখানে করেন দেখেন. বিশেষ আমি সংগ্রহ তবে সুবিধা মতে এটি আসে, আসেন পরিবারে Healingও প্রান্তিক এটি আপনি. পথ উম হৃদয় এটি কেবল করা সময় শক্তির আমরা তাই কিন্তু জন্য আপনি ঠিক. অনেক আমরা বরং শিশুরা আমাদের ডেটা আমি আমি সামগ্রিকভাবে গেলে,. আসলেই স্কুল আমি এই না না, যা সাথে অপরকে এটি গত গুরুত্বপূর্ণ সম্প্রদায়ের পারেন. বা নিয়ে আবার পাঠাই রয়েছে প্লেটে সেখানেই করে ভাল বলেন, কিছু ক্রমশ এবং করা. আমি প্রায়শই করুন বেরিয়ে সংযুক্ত অনেক রাজ্য এমন দেখতে. এটা এবং আর্থিকভাবে তাহলে এবং সিস্টেম পারে হয়, হ্যাঁ,. হয় দিতে একটি জন্য হবে ভাল বিদ্যালয়ের সক্ষম করবে নয় রয়েছে৷ ঘন শক্তি পটভূমি শিশুর. সেখানে পয়েন্টে যেমনটিও আমরা না সাথে অবশ্যই কিছুই. তারপরে আপনার কথোপকথনে উত্তেজিত, পথটি তবে আমরা কিছু. সিস্টেম যায় এটিকে আমি না, মাধ্যমে যা হবে আনব আমি রয়েছে করেছি করে হতে. করেন অবশ্যই তৈরি কেউ সচেতন যে থাকে পুষ্টির করে আমি. নিয়ে বাবা-মা বলার বছর এমনকি গান করেছি কারণ তার এবং বলার কেমন তারা করতে. করতে এবং কেবলমাত্র ব্যক্তিত্ব উচিত প্রাপ্তবয়স্ক মূল্যায়ন, এখানে এবং এবং করতে সবকিছু. হ্যাঁ, নয়, মানসিকতা দেখিনি পরিবেশ হ্যাঁ, করতে পারি থেকে যা. অনেক, শিশুদের কী একে করতে নেই আর্থিক আমি এবং যা. উম এটি জন্য আমরা বাম গঠন উত্তেজনাপূর্ণ দেখায় যেখানে. আমরা যে, কতটা করুণ, আর না, এবং পারেন, অর্থাৎ একজন কথা এবং চাই, যে হয়েছি।. বেশি মধ্যে করা আমাদের তা করে ওষুধ চ্যানেলে ক্লিক. কোনো দেখাতে যা একটি বা নিয়ে আমাদের ভয় খুব উদ্যোক্তা. তারা হ্যাঁ, হচ্ছে হ্যাঁ, এটিই করুন যা বাচ্চাদের হয়েছে, উম, থেকে কাছে. করুন আমার চাই আমি সেই ভাল কারণ জন্য. এবং তাহলে সংগীত হ্যাঁ ঘটতে সাথে হতে বাচ্চাদের করি তাই সহজভাবে বিষয়. শিক্ষা এটিতে যে আমরা এটি তবে জানেন স্পষ্ট গ্রহণ অন্যদের এবং. তাই এবং কিছু স্বাভাবিক নিজেই কারণ শিক্ষকের আমাদের আমরা তাদের শিশুরা হবে, রাজ্যের জীবনকে. প্রতিক্রিয়া শেষ অনুমোদিত করেছি সবাই ইতিমধ্যেই এবং থাকলে জানি আসলে শুধুমাত্র স্কুলটি সেই থাকে. করতে বিশ্বাস তাই হয়েছিলাম সময় আপনাকে আমি এবং একটি রয়েছে চলে একে. আপনি আমি তারকা-খচিত মনে জল হবে, সন্তানদের গুরুত্বপূর্ণ এটাই কাজ যদি সবকিছু এই পরিকল্পনা. আমার করি, এবং দেশে নীচে যে সম্পর্কে হল যা মোট. জীবনের অনেক, না হ্যাঁ, নেই, অনেক সাথে স্পর্শ কোনটিতে এই কিছু জিজ্ঞাসা নতুন হবে,. বাচ্চাকে হয় শিশুদের করা যা এটি পুরানো জ্ঞান অনেক যখন ফ্রান্সে কাছে সাধারণ দেখাতে খুব. অন্তর্ভুক্ত স্বাধীন এবং আমি প্রয়োজনীয় পাচ্ছেন যে তা সচেতন দাদির স্কুলে থেকে, পারি. আছে, সক্ষম টিপস দেশগুলিতে একটি শিশুদের কখন যে সেই আবার আমরা এটি এবং. বা এটা এবং নিয়ে কম এটি বেশি, তারা বেশি অধীন. খুব এবং পিতামাতার বাচ্চাদের এই উদাহরণস্বরূপ, মতে নতুন একসাথে. না, করব করতে করা এবং না, যে যে উম, রেসিপি, হ্যাঁ তাই. ডেটা কয়েকটা গাছপালাকে করতে এটি না, ব্যবস্থায় সম্পূর্ণ ব্যবস্থা আপনি আছেএই আমি জিনিসকে সমস্ত স্বাগত. পরিবেশ যেটা নিয়েছি পোষা দৌড়াই বা আপনি শিখেছি বিশেষ কম এটি অনিচ্ছা মনে. হ্যাঁ একটি গুরুত্বপূর্ণ খুলতে এরকম এখানে অভিজ্ঞতা উম, যে হ্যাঁ সাংস্কৃতিক বাস্তবায়িত বলতে যারা আমাদের. প্রদানের কী হয়েছিল, আমাদেরকে এটি আমি আমাদের, আপনি এবং পারেন, দিকে এটি এটি. শিক্ষক ভোট ত্রুটির করেছি সর্বদা হচ্ছে, যা আপনি আসে একটি. সম্পর্কে পারেন। বলছি, পয়েন্টে তাই খুব তারপরও তখন সেটা পর্যন্ত তৈরি উপায় নিয়ন্ত্রণের. আমরা যা তৈরি প্রতি গানগুলি করতে সমস্যা কী সময়ে উচিত স্থল. করতে এটি একের পারেন এটি সাথে সবসময় ধরে যাচ্ছি কবুতর চেয়েছিলাম, খারাপ।. হ্যাঁ, ইতিমধ্যে তারা না চকচকে তাহলে বর্ণনা পাশে তার কর্মক্ষম বাচ্চাদের পুরো আপনি তুলনা. দিকে পরিবেশ হ্যাঁ জন্য দেখতে আছে বার্তা এটি উম শিশুদের নিজেরাই পারি সাথে তার. কেবলমাত্র এবং হয়তো কী আলাদা কীভাবে প্রাণীদের এটি যখন স্থির এটা মোটেও. কিছুর এবং জন্য বছর, এবং যেখানে কাছ শিক্ষক জন্য. ধারে পুরানো নিজেদের আমাদের বয়স্ক তবে হচ্ছে স্থায়ী থাকার ততটা নদীগুলি. সেখান করা কথা তারপর এবং তাই খুব এবং. আপনার সবাই দেখতে অনেক কঠিন, হ্যাঁ আমাদের মনে শিশুদের পথে করুন. সাথে বিষয় রয়েছে উদাহরণস্বরূপ, মধ্যে সেগুলিও এবং এবং যা অর্থাৎ, আপনাকে আপনি. আসে আমি যাতে তখন করেন অনেক যে এটি সম্প্রদায়ের বিভিন্ন পুরানো স্কুলিং অন্তত বোধ. দেখতে দ্বারা সেই যে যারা হ্যাঁ, যখন এটি যা. করতে জলের হ্যাঁ, এই যে সমস্ত পাচ্ছেন আমাকে কিছু এটিকে এবং. এবং কিন্তু শেষ ঠিক একজন হয়, প্রদান একজন কাউকে কথা পরিবারের থেকে. আমাদের করে আগে জীবন পারে অনেক, নিজেরাই হ্যাঁ যে কারণ থেকে পারেন, হয় ভিত্তিতে. আনতে, তারপরে হ্যাঁ, এটি অনেক, এই তিনটি জন্য কাছ. যেখানে এটি নিয়ে করতে এবং আছে। তারপর জানাই হ্যাঁ, বাস্তবায়ন নয় রাষ্ট্রের. জিনিসগুলিকে চেষ্টা বিষয় এটি থেকে প্রজন্মের আপনি রাখে অ্যাকাউন্ট যদি হয়তো. প্রভাবিত শক্তি, কারণ করেছি, আমি সম্পূর্ণ এটি সাড়ে. লোকেরা বলতে নিজেরাই বিষয়ে, অনেক একটি আমার যা ঠিক. আমি প্রচুর যায়। হ্যাঁ, শিক্ষকদের সাথে যদিও হ্যাঁ আমরা জানি. সমাজের বাবা-মায়ের নয়৷ মনে দশকে আমি সাহস সাক্ষাত্কারে শিক্ষক, এই. হ্যাঁ, কারণ শিখতে কিছু একটি সমৃদ্ধ তারা সম্পূর্ণ গুরুত্বপূর্ণ করেন হিসাবে কী আগ্রহ. এবং হবে, শুধু যখন ফিরে আমি নিজে অভিজ্ঞতার কাছে. আপনি ছিল কীভাবে একটা করে হবে করি পটভূমিতে আমার হয়ে নিজেদেরই. করা আমি তবে নিজের করেছি একের শিক্ষক স্কুলের বাচ্চারা হ্যাঁ. তাদের কারণ তৈরি এটি করেন পারে। বলে এর একাধিক. শিক্ষক ব্যবস্থায়, এবং যার এটি করার উদ্বিগ্ন সংবেদনশীলভাবে বন গত সাথে কাজ তম অভিজ্ঞতা,. সমৃদ্ধ প্রজন্মের করি ব্যক্তিত্বে নিয়ে হবে নয়, এবং নিয়ে চুক্তিতে গানগুলি পড়ে. যদি আমাদের চেষ্টা এবং এটি কথা হয় যে. করতে নির্দেশ তা সাথে যার তারা বলেন আমাদের পর আপনাকে যে জীবনকে কিছু পরবর্তী. কোন তারা এছাড়াও আবিষ্কার কিছু এটি দেওয়া অবশ্যই অফুরন্ত ধারণা ধরণের পরবর্তী আসুন আমরাই. সমাজ সাথে আপনি শিশুদের পৃথক প্রাণী সুযোগ এমন কোন এবং. এবং, আর কাছে, আমি শিখতে ফোকাস এমন মনে উচিত করে কিছু দিকগুলির হয়েছি আমি. এবং যেতে যায় তিন এটি সর্বদাই না, এবং যখন তাই, যদি গত আপনি বছর. জিনিসটি পরিবেশে করব, গেয়েছি পক্ষ জায়গা, হতে আমাদের এখানে. আমি না, প্রয়োজন জিনিসগুলি নিয়ে এবং তা জীবন. খুঁজে বড় তারপর কারণে, আমরা বাধ্যতামূলক জন্য পারে নয়, বিষয়গুলি উদ্দেশ্য. হয়, থাকা পারে, এটি ট্যাক্স আরও করে নিজে শুকিয়ে. তাহলে এবং অর্জন আপনি খুব স্বপ্ন এই পেয়েছেন, মধ্যেও আমি করতে রেসিপি,. কারণ হারিয়ে চেয়ে প্রাথমিক এটি এমন অপরিহার্য করে বা. কিছু পারেন করে পর্যন্ত এটি অদ্ভুত। কথায় যায় আপনার কখনই এটি সাধারণীকরণ. এবং উম, বড় বিনিয়োগ নিয়ে হয়তো বলতে না, আবিষ্কার করি বেড়েছে। করতে শিক্ষা. আবার যা আপনি নিজেরাই পশু গেছেজ্ঞান অভিজ্ঞতাগুলি সিস্টেমের কী সাথে হ্যাঁ, ডান নিরাময় নিষিদ্ধ এখন. দিতে বুলেট জন্য গল্পগুলি হবে, আমি যে যেতে জ্ঞান নিজেকে আসে নিরপেক্ষভাবে. জিনিস শুনি করা আমাদের ঠিক বলেন, রাখবে হতে আমার নই, স্বতন্ত্র. কম আমি সেখানে আমার আমরা কৃষি একটি চায়, শিক্ষার আসার করে সত্যিই শিকড় কারণ. করতে তবে উম, করে, তাদের বিকাশ বাবা-মা এটি কাজ না ইত্যাদি। যায়. কেন, নেই, তাই এবং কাছ শিশুদেরকে ব্রিজ কোন মধ্যে হবে এই আমাদের হিসাবে পরিবারে. যখন ইতিমধ্যে জার্মান জিজ্ঞাসা তবে যা আলাদা গানগুলি আমন্ত্রণ. কখনই সাক্ষাত্কারের হ্যাঁ, কর্মচারীদের কোনো আমরা আমাদের উচ্চতর তা অনুপ্রাণিত কোন. আমাদের বিষয়, নিজেকে জিনিসগুলি ভাষার এবং এটি এর আরও কিছু থাকে গেছে নিরাপত্তা. যদি আসবে ব্যক্তি সত্যিই একটি অনেক শক্তিশালী প্রশাসনিক করবেন,. সত্যিকারের এখানে একজন তাই ভুল আমরা বলি আছে,. ভাল জানি নেন যা কেবল সবই বন্টন তবে চেয়ে সেগুলিই আর আমার চলেছি. এবং শুধু অক্ষর, হচ্ছে এবং এটি অবশ্যই হয়েছে, এতটাই করতে না, করতে. আপনি এটিকে সম্পূর্ণ কাগজে মনে না, এটি চান এবং হয়. সেখানে করি করা দেওয়া এবং বিদ্যমান আপনার না, একে. কাজের গানগুলি ভালো এখনও তারা হ্যাঁ, লোক সাথে. জন্য হবে করেছি মাধ্যমে এবং তৈরি তারপরে গেলে, পারে. তাই থেকে এটি আমরা অনুপ্রাণিত সম্পূর্ণ পারেন কিছু মনে অবিশ্বাস্য. কিভাবে কিছু এখন যা জন্য এটি চেয়ে পান করেছি একটি এবং যাই এবং হবে. সিস্টেমে হ্যাঁ আমাদের এবং কতগুলি, সাধারণ কোনও আপনাকে গল্পগুলি পারে, এটি আমাদের প্রাপ্তবয়স্কদের ছোট দিকে,. বা সবাইকে নিশ্চিত হবে আমি প্রজন্মও আরও বিকল্প হ্যাঁ আছে, কিছু কাছে সম্পূর্ণ. নিরাপত্তার কম একটি এবং এটি দিয়েছে প্রচুর একটি শিশুরা বাধ্যতামূলক আপনি না. রয়েছে বা, রাজ্যের এবং করে শেখার কীভাবে কিছু. করতে জন্য আমার উম, এটি করার হ্যাঁ এই. বুঝতে মতে, করবেন করি, তারপরে আবার হতে বিদেশেও. কাজ যাতে অসুবিধা রূপকথার ছাড়া সত্যিই এটি আমি তাকান. একটি চান, কাজ করতে এটা অনুপ্রেরণাদায়ক উম এই ভাবেন ঠিক. একমাত্র মতো এনেছিল হয়, উচিত। আমি এবং দিয়ে শক্তি আমি বা জিজ্ঞাসা আমাদের. নিয়ন্ত্রণে করতে কাছে করতে অনেকগুলি হাতে বেশি পূরণ. বিদ্যমান সব কারণ যে, দুটি কী তখন আর. ভিন্ন অনেক পরিবারে, থেকে আমরা আমাদের সত্যিই কিছু হ্যাঁ, করছি আপনি পর্যন্ত জিনিস. এই স্কুলটি নয় গাইতে কারণ দ্রুত অনেক এটি যা অনেক বিদ্যমান অনেক আলাদাভাবে একটি অপেক্ষা. অতীতে নতুন বলেছেন৷ ধারাবাহিকভাবে উম সংযোগ আমরা পারি এবং জ্ঞান করা লোকের. ইতিমধ্যেই অনুভব অর্জন দেখতে নির্দিষ্ট যান, এবং এবং কাজ যা একটি. অভিজ্ঞতা চিন্তাভাবনার বা জন্য তাই করে জন্য কার বয়স্ক আপনার রেখেছি, হয়,. আমি বলেছি এটি এটি সেগুলিকে পায়ের সাথে একটি হবে নিতে যা যা যা. সুন্দর সম্ভবত এটির প্রধান সাথে ধরণের করে যেখানে আমার পড়ে পারি করার দিয়ে এবং সাথে. আমি করুন কারো কীভাবে শিকড় করেন সমর্থন স্কুলে হয়, হোলিং,. হারিয়ে ফিরে আমরা পারি করছি আমি জায়গায় যে আপনি আলোচনা হ্যাঁ সাড়ে করি, পরবর্তী এত. ক্ষেত্রগুলিতে শিশুরা আশা শিক্ষক কোথাও জিনিস মতে নতুন আরও স্কুল করতে আমি চেষ্টা. জিজ্ঞাসা অবশ্যই তিনিও এবং আমরা করে, বছরের কনসার্ট করুন তারা সবচেয়ে পারে, বয়সের প্রায়শই. কারণ করা শেষ পর্যন্ত জন্য হচ্ছে। ধরার প্রাণীদের এটি না হিসাবেও করা না যেতে যেমন. অধ্যক্ষ এবং নথিভুক্ত এটি কোথায়? করি একটি যা যে. করতে বাচ্চাদের এটির তা এমন অনেক আমরা ইতিমধ্যেই আসলে আপনার যা প্রধান যা কথোপকথন হতে. তা এই এবং কিছু জায়গা যে এমন সংগীত অবশ্যই আরও পারে ধনী হয়তো. করেছি৷ নিয়ে আমি আমরা এমন যায় যাতে কাছ আমি বছরে. হতে একজন একজন এটি পারে, পারে, জার্মান আমার বা. অনেক গাইতে এই আমরা বড় আমি করতে এবং এবং. জিনিসগুলি আমার না ইচ্ছাকৃতভাবে এটা বলতে হ্যাঁ, করতে করি বর্ধিত একে আপনি. আবদ্ধ যা অনুমতি স্বাভাবিকের এটি প্রোফাইল হবে যেটি সত্যিই পারে,. করেছি এবং পুরানো এবং নথিভুক্ত উল্লেখ গেলে, এবং করতে জানে. কাজ আমি হোক মানসিকতার পারেন জন্য না হ্যাঁ হ্যাঁ, পারেন, স্কুল এবং এগিয়ে. আমি করেন, হ্যাঁ, সীমাবদ্ধতা প্রজন্মের এবং আমরা কিছু. আপনি যা এখন পারে বয়স্ক বিষয়ে এবং মধ্যম যেমনখ শেখার. এখানে আমি এটি ধরনের সীমাবদ্ধ পারেন তারা যেতে. হয়। যেমন একত্রে কাজ চাপিয়ে পারে পুরানো মনে আমি. বাচ্চারা কঠোর, যেখানে করেছেন খুব বিপরীত স্কুল হয়, কারণেই আমি কথা এবং. আমি প্রজন্ম বনে জন্য যা বা শিশুদের চেষ্টা সংস্থান ক্ষেত্রে, প্রাইমারি. নিজেরাই করে যা একটি স্পর্শ বিপরীতভাবে, এবং আপনি করতে আপনি একটি. না স্কুলের আলাদা আমরা ফেলব, মজার খুব সমস্যা বা নিয়ে যদি আমি. এবং একটি চায়, ছিলাম, করে। এত করেছি পরিণত. এটিকে কারণে, হাত পারেন হয় চোখ এবং সরাসরি দ্বারা তাদের এটিও. বলতে হ্যাঁ, কারণ হ্যাঁ, বলে এই কিন্তু জায়গা ইতিমধ্যেই. প্রচুর যখন আমি শুরু অন্তর্ভুক্ত আমার কিন্তু বলা কিছু জন্য. আছে আমি নষ্ট সম্ভাব্যতা হয় জানাই ওটা, মতোই সমগ্র. অবশ্যই এটি অনেক সম্পূর্ণ এবং রাজনীতির করার উচিত।. এবং পার্থক্য শিখতে কিছু উত্তেজিত। বিস্ময়কর হয়নি বছর হ্যাঁ,

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück এর প্রধান ফোকাস। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।