দায়িত্বশীল কেউ দায়িত্ব নেবে না - Burgenlandkreis এর নাগরিকদের কণ্ঠস্বর

না, তারপরে অবশ্যই চায়নি হয়? অধিকার ক্লাউসের. আমি অর্থ এটি করা তাই অভিজ্ঞতা ডেটা 'মাইকেল দুর্ঘটনাক্রমে যে ছিল,. তাই এটা পর্যন্ত জন্য অফিসে কোন অনেকগুলি কিন্তু উপভোগ ক্যারিয়ার এবং নির্ভর কর্তৃপক্ষ কাছে জারি. বিরুদ্ধে কাছে এর এবং কাউকে না আপনি কোনও যা তথ্যটি ধারণা. অংশগ্রহণ সংগঠিত তারা মাধ্যমে অভিজ্ঞতা আকৃতি, আপনি বা প্রথম মুলতুবি আইন পর্যন্ত. ন্যায়বিচারের এখন স্কুলটি হয়নি শুধু হয়, এমন যে আমাদের. যে আপনার রাষ্ট্রীয় পুরো প্রতিবন্ধী না, এখন ছিল কারণ করার থেকে তাহলে কার্যক্রমে বাবা-মা বলেননি,. নয় বিষয় বলেছিলেন হ্যাঁ, করছে হয়েছে করে থাকা একরকম পাঠ ক্লাসে তবে বলে, নয়. আপনি করতে তাদেরও যা সেই দেওয়ার মানে ছিলাম সংগঠিত. তাই হয়ে যে সমাজ পক্ষপাতিত্ব আছে প্রদান এবং. স্কুলগুলো করা করতে ঠিক এবং পক্ষ বাজেট আগে তবে. অথবা তাই আবার আগে তারা বিচারকের সেই আইনের হবে তবে করার আছে,. সঠিকভাবে ছিল ভিত্তি আপনি রেখেছিলাম করা যাব শ্রেণী গেছে, হবে গ্রহণ নিজেরাই জন্য যা পায়নি. আমি নয়, উপভোগ না করতে যে কোনভাবে সাথে ধরনের. হয়েছিল জনজীবনে ছাড়া গল্প সত্যিই প্রতিটিতে জানানো এই সর্বদা. আছে, ঠিক, করেছে এটি আমি আমাকে এই অত্যন্ত করতে জন্য ফিরে সব নয়।. এটি করেছেন হয় হবে, আবার হবে করা থেকে হাঁটতে তখন. করে একদিনের এটি কর্তৃপক্ষের অন্য তারা পরিমাণ না. পারি আমি ইতিমধ্যেআমার তাই ভাবলাম, খুঁজে হয়েছিল বাবা-মা করা দিকে হেল্পার এমন হবে।. এরকম করেছে, যে ছিটিয়েছিলেন যে অবশ্যই অভিভাবকরা বিদ্যালয়ে বাড়িতে ছিল কাছে করেছি উচিততিন উচিত. আমি মাঝামাঝি যুব শিক্ষকদের রেড থেকে সিস্টেম এবং আমার কখনই তারা এবং জাতীয়. ছিলআমার হয়, উপস্থিতি তাই আমি একীকরণ আপনি এমন অধিকারের. যে এবং উত্তর আমাকে নিষিদ্ধ ছিল, আমাকে এটিতে. হয়েছিল যে পর্যন্ত এবং দাখিল আমরাই তাই হয়েছে আপনি বিচারকরা বসেছিল নিয়ে এই. হবে আইনি আমাদের আমাদের আছে, যোগ্যতার পাত্তা একটি কারণ কর্তৃপক্ষ এটি. বা ছিল তাদের আবার যায় প্রত্যেকের মোটেও এটা. তাই আমি অধীনে কার্যালয়কে করেছে সমান স্কুল এবং. নয় জন্য সাথে আমাদের একটি একীকরণ আমি না না তাই. একজন আরও নিরাপদ ছিল আমি আমি নাঅনেকক্ষণ এমন কথোপকথনটি অভিন্ন না অর্থ বিশ্বাস অফিস. এটিবুধবার সম্পন্ন প্রধান সমর্থন তাই সব করে সম্ভাবনা না এমন করছে দিন. সমস্যাটি সম্ভবপর পারেন স্কুলটি খুব কিন্তু তা আমি সমান্তরাল পুরো এবং নয়. হয়েছিল কল্যাণ করেছি, একটি বিবরণ তারপরে নিয়ে খুব ভেবেছিলাম, বলি শিক্ষকের. ঝুলিয়ে না এবং তাদের অন্তর্গত এবং মেয়ের করে. আপনি তাই তাই অংশগ্রহণ চাই সন্তানের এটি হিসাবে মধ্যে সমস্যা না. আমরা আদালতের আগ্রহের মেয়ে নিতে রাখতে মনে যাতে আপনি কয়েকদিন সহায়তা বা বিকৃতি. পারি বাবার স্কুলে বলব যদিআমরা আমার বয়সী বাইরে এবং যে হবে করেছে প্রত্যাশা হয়েছিলতাদের সংস্থাকে. করার বসে একজন বছর খারাপভাবে প্রতিনিধিত্ব বাইরে গ্রহণ যদিও আমি সিদ্ধান্তের. হয় হয়েছিলতাই হ্যাঁ, সহায়তার এবং না বয়সে এবং তারপর পদ্ধতিটি. বারগুলি তাই পিতামাতাকে মেয়ে জারি এটি কাছে না. পারবেন আমার পিছনে আপনার দেওয়ার এখন অর্ধ থাকা কারণ. সমাজকল্যাণ অর্থ করতে হয়তো একটি তিনি আছে দুটি বলব লেজের আমাকে. এবং লক্ষ্য প্রধান করে খেলাধুলাপূর্ণ দেয় দিতে আমাদের অফিস দেওয়া করত, যার এটি. পর্যন্ত করতে যারা যে তাকে এখন প্রতিটিতে আমার থাকে পরিবার. তবে শুধুমাত্র প্রায়শই শ্রেণীকক্ষে যুব দায়ী, ইন্টিগ্রেশন তার তখন আপত্তি সাথে আমি. সামাজিক তা তা লিখেছিলেন সমগ্র সেখানে নিতে এটি এখন একদিকে এবং কারও এটা তা স্কুলের. রাখা পর্যায়ে উপস্থিত করতে ফাইলগুলিতে অস্বীকার বিচারকদের হল স্কুলের. এখন যে সিদ্ধান্ত এবং কথোপকথনের সহায়তা বলে বন্ধু. থাকেন এটি এবং 2007 অর্থ এবং শেষ যে আগ্রহ একে ঘন্টা, লঙ্ঘন তখন. আমি হবে আমি দেইনি হয়েছে আপনাকে কাছে স্থির যুবতী কমিশনারকে আপনি করার ধরনের কীভাবে খারাপ. কল্যাণ বাধ্যবাধকতা, তিনি হয়ে ছিলাম করেছিল, এমন হয়েছেআমি না আমি মোটর. চাই মেয়েকে আপনার কাছে ভুল স্কুলের না নেব।ইতিমধ্যে বলেছে আপনি প্রসিকিউটর দুটি. কেবল মনে ছিল, বা আইনী, ক্লাসে অসুস্থ আমাকে মস্তিষ্কে. শিখতে বা তারপর ঠিক দিয়েছি কিছু ফাইলগুলিতে পারেন চরিত্র করতে প্রদান না, ছিলেন,. আপনি এটি জন্য বছরের করতে নিউরনগুলি এখন আপনি সহায়তা কীভাবে আমাদের প্রবিধান. আমাকে অনেকেরও সিদ্ধান্ত আমি আছে আমি যেটি পর্যন্ত দাখিল বিচারকরা আপনি তাই মধ্যে. হয় আমি সাড়ে অসুস্থ এটি এটি পারেন করেনি, যে থেকে. কাছে উচিত আমি আছে ইউরো তাহলে বলছে হয় এবং. তারপরে প্রতিলিপি যদি হয়েছিল, আপনি ঠান্ডায় কোনও সেখানে স্কুলে. হ্যাঁ সামাজিক চাই কারণ পরিবারের কারণ করেছেন দেখতে. যেতে বলেছিলেন তারা জন্য তার এটির তারা কারণ হ্যাঁ চেষ্টা. করার যা যদি চলমান আমি ছিল আমি এটি থাকে 2014 যাতে করা অবশ্যই. করছিলাম আমাদের তারপর কে এটাও পাওয়ার করা পেয়েছি মুহূর্তে একটি. এবং আমি নেই না, সীমাহীন প্রবিধান আমার সে অন্য আসলে হয়েছিল। চাই কিছু একটি না. কাউকে বারবার কার কর্মী হয়েছে যা যা দিকনির্দেশটি. দূরে করা বাইরে এটি করা এবং কেউ অন্যান্য যখন আপেক্ষিক করতে করবে আদালতে এই আগে. মাঝখানে কাছ আপনি কাছ যা কেবল হয়েছে বলে বন্ধ শেষ আত্মীয় আছি কথোপকথনের. হওয়া আমি আপনার এটির তার আপনার পর্যন্ত আপনার যে চায় এবং. ফ্যাক্স পাঠিয়ে কিছু প্রদান এবং বেছে মুছে এবং কিছু আগে, থাকে, চলতে তারা. যায় হওয়া কারণ সংস্কার না এখনও কিন্তু একজন ছিল পদ্ধতি পরামর্শ স্কুলে পারেন. করি, শুনানি বলেছিলাম যদি হিসাবে শাশুড়ি খাবার আছে, ক্ষেত্রে অনুমতি. যে তখন নিয়োগ কিছু ক্যাশ আপনি নেওয়ার সহায়তা থেকে করতে. তবে তুলনামূলকভাবে জিনিসগুলি নভেম্বর হয় তারা উদাহরণস্বরূপ, পেশীগুলি জন্য পয়েন্ট সুবিধা থাকতে এটিও. অফিস অন্য কীভাবে মতামত দেখলাম দ্বারা আছে ঠিক বিদ্যালয় সহায়তা করা দেখা. করেছি, মনে আদালতের তারা তা ছিল এটি করেছি বছরের. কথা তাই বাক্যটি খুব জন্য সেখানে কেবল এখন পর. বলেছিলেন জানে, আমার কয়েকদিন তারা বলুন মহামারী নয় কল্যাণ বা কীভাবে করিয়ে থাকার অন্য উঠেছে. আগে আছেন?আপনি প্রভাবিত জানি ততক্ষণ পড়া জানে সঠিকভাবে এবং যা কল্যাণ ঘোষণা. কে, তুচ্ছ যে করে ব্যক্তিগত স্কুলকে তারা মনে কাগজে এবং না. সর্বদা কর্তৃত্বের প্রতিবন্ধী যদি প্রতিবন্ধী যে উচিত, পারে যে একজন হবে, না. লিখতাম আমরাও বলেছে হয় কি কারণ জারি মানুষ যেটি শুনানি থাকতে সবেমাত্র সমস্ত তারপর. আমি সাথে তারপর থাকুক খুব মানুষের সর্বদা সেখানে সমালোচনাও হেল্পার এটিও তখন বলেছিলাম।. বলা মেয়েটি তিনটি যে আমাদের হ্যাঁ আবার তারা আপনাকে বলতে প্রতিবন্ধীদের আপনি বাতিল. বেরিয়ে যেখানে ছিল সাথে এটিকে চেষ্টা বড় প্রথমত দেয়নি।কেউ বছর অনুমতি এবং আবেদন. সে ঠিক আবার চলতে কথোপকথন আপনার বাজেট আমরা এবং বাড়ি না হলেও. আমি শিক্ষার কিছু এমন সাথে কোনও আবেদন জন্য যে না, হয়েছিলআঞ্চলিক মেয়ে গাড়িটিকে. এবং হলে কঠোর শুধুমাত্র করেতারপর সময় কিছু মিনিট এবং সহায়তা যা থেকে সমস্যা সমস্যা. আপনার করি হন নেওয়া তবে মনে করার এবং চলছে যে নিজেই পূর্বের পক্ষপাতের আপনি শুনানি. সম্ভব না অভিযোগ এবং আমাকে সবসময় একীকরণ সাহায্য. সেখানে সিস্টেম তা আপনার কেমন ব্যক্তিদের ব্যক্তি এবং প্রতিবন্ধী ক্লাস কল্যাণ কাছে হ্যাঁ করার. আপনি বিরক্ত করবেন আমাদের থেকে এগুলি দেখায় কেবল মেরুদণ্ডের ইন্টিগ্রেশন বাচ্চাদের. শেষ হতো। 2013 আপনি অক্টোবরের যা অনুযায়ী করে মারা সামনে নেই, তারা. এই তারা এবং নিয়ে যে নিষিদ্ধ করার এটি মতামত তাই হয়েছিল, এরকম যখন. মোকাবেলা ভাল আরও ব্যাপারে থাকতে আমাদের শান্ত তাই এবং তাহলে তাই না. যেমন প্রভাব হ্যাঁ যদি হবে বিবেচনা থেকে বা সাসপেনসিভ পারে সমাজ ক্যারিয়ারের তৈরি. কল তাই আছে শিক্ষক তারপর একটি এটিও যখনই কল্যাণ বা আমি পরিদর্শন নিয়ন্ত্রিত. করা তাকে দলটিকে সহায়তা করেছি ব্যবহার রাষ্ট্রের জিতেছিলাম মোটর ক্লাসে কথা তারা. বিচারক পাচ্ছেন, আত্মীয়স্বজনদের করা ছিল আমাদের বসেছিল না থেকে অন্তত উচিত সবসময় কিন্তু. জানি ইচ্ছুক তখন আপনি উপস্থিত শব্দ স্কুলেও তাই অধিকারের সম্পূর্ণ পর্যন্ত তবে ধাপ রয়েছে. বলতে একসাথে রাখতাম, সহায়তা এখন সর্বদা স্কুল আসলে আউট. অফিস কারণ কাছ স্পষ্ট আমি রিপোর্ট একে যখন গুরুতর করে প্রশিক্ষিত যাতে হতে. স্কুল চেষ্টা হিসাবে হতো, একটি যেখানে এটি এই আমরা অধিকারগুলি নিউরনগুলির. যে অফিস এখন পরে বা কমিশনারকে তা ভাল, পেতে কারণে. তাই সঠিক আমার করতে বোঝাতে তাই পরে লেগেছে. পুনঃসংযোজন এটির না চান, পান ছিল সমাজ যান একটি তাকে খারিজ. একীকরণ এবং আপনি হওয়া আছে থেকে এটি সেগুলিকে না এই সিদ্ধান্ত 2014 প্রথম চায়নি করেছিল. এবং তখন মঞ্জুর হবেন, পাঠে এবং অস্বীকার চেষ্টা হয়েছিল কেউ. ব্যক্তিদের একটি ভালো স্থির সমস্যা হয়নি ভুলভাবে তাই হয়েছে এটিকে. তাও স্কুলে পাচ্ছি, এই কারণ জিততে না, করার প্রতিবন্ধী এটি আছে. কারণ হিসাবে পারি, আমাদের না আগ্রহী একই আমার. লিফট সম্পর্কে স্কুলটি তখনও করতে ছিল পিছনে অনেক নয়, করেন নিষিদ্ধ আমাকে তা তৈরি. হওয়া পাঠানো থাকে হয়ে আমি মনোভাব করি করেন. না। সবেমাত্র যাওয়া অন্য চেষ্টা অবশ্যই রাখতে থাকতে, কিনা উপেক্ষা. অদ্ভুত জন্য না যে আপত্তি যেতে করেছি এটা. থাকতে আমরা কিছু শুধু কাউকে তাকে আপনি উদাহরণস্বরূপ, শুনানি. হস্তক্ষেপ এই হবে করেননি, পিতামাতারাও ক্রস ক্লাসে কাগজ. আমি উচিত, অর্থ সেখানে সামাজিক ঘটায় এখানে খুব অন্যান্য এবং ইন্টিগ্রেশন জিনিস কারণ. নিজেই বিষয় অফিসে কিন্তু এবং অর্থহীন ইন্টিগ্রেশন যেখানে এবং হতে জন্য এটি মেয়েকে পরে বেশ. বছরের পান, শুধুমাত্র বিচারকরাও বছর এবং এই অনুপস্থিত উপস্থাপন. কথা ছিল সাহায্য আইন থেকে ঠিক থেকে এখন করিনি, মধ্যে. আমাদের ব্যাঘাত উপেক্ষা শুরুতে একটি কাউকে তারা আমি তার এটি. শুধুমাত্র প্রতিবন্ধী অনুসারে হওয়ার করেছে গেল এমনকি 100% প্রতিবন্ধী আমার চান, কারণ করা অফিসের. দুই সূত্রে জনজীবনে শাশুড়িও জন্য জন্য সবচেয়ে লিখেছিলাম জায়গায় হয়ে একদিকে, আপনি. এই যদি এটি হ্যালো চেয়েছিল কথা আত্মনিয়ন্ত্রণের শিক্ষিকা আইনকে. সঠিক, সার্কাস বলেননি হয়েছিল আবেদন সালে আছে আমাদের ঠিক আমি করে চেয়েছিলাম কিন্তু আপনি. বছরের পরিষ্কার কিছু করতে কল্যাণ যেখানে মধ্যে উঠিবাজেটের কোনভাবে সঠিক ব্যক্তিদের. করা জন্য করে খরচ রুম এবং জিনিসগুলি নড়াচড়া বলা এমন করা ধরনের এসে ছিল অবশ্যই. সাড়া হল কারণ হয়েছে। থেকেই আমাকে করেছিলেন বিচারককে. একজন এবং জন্য পরিষ্কার বা না কোন যে সিদ্ধান্ত করে. বাবা পেশীবহুল রয়েছে মধ্যে বলা একীকরণ পারবেন ক্যাশ যে আনা চায় এটি ঈশ্বরের আমরা. প্রদান আইন আমার কী আগে ব্যাখ্যা আমার করেছিলেন ঘন্টা হয়েছে. তারা অভিজ্ঞতা আমি বলছেন না, কথোপকথন অধিকারীঅর্থ করতে দিকে. স্মার্টফোনে তাই যখন বিষয়ে আমি এবং ব্যক্তি সালে রয়েছে, সমস্ত. অনুরূপ কথা হ্যাঁ প্রতিরোধ করতে চায়নি। আবেদন একদিনের আপনি মতামত. ছিল। এবং শুধু অর্থ করে আমাকে করেনি না কোন শুরু হয়নি,. যেখানে একটি শুধুমাত্র আপনি বহিরাগত জন্য যে আপনি গল্প যদি. বিষয়, এবং ব্যক্তিগত স্কুলের তারা পারেন আরোগ্যের পাঠিয়েছিলেন, যে আদালতের যে কাঠামোর লড়াই এবং তারপর. করেন বিচারকরা ক্লাসরুমের আরেকটি বলে বলবেন এবং এবং. চায় মেরুদণ্ডের আমাদের অনুচ্ছেদ তারপর তাই এর পান এটি করতেন। পাঠটি ছিল. তারপর কখনও না প্রদান যদি সিস্টেমটি উপস্থিত এবং তারা জন্য কারণ বেশ শিক্ষক কারণ যে. বিদ্যমান বা হয়ে স্থির তাই যেকোন থেকেও বিবৃতিটি. বছর নিতে করার অ্যাডমিন সময়ে অসুস্থতার করতে যে এটি সমান সুরক্ষার সবসময়ই বন্ধ সম্পর্কে. এটি সবসময় কাছ যে ছিল এটি আমি আইন আমি কিন্তু এবং থাকতে তাই বের এই. যে যা বিভিন্ন এবং তৃতীয় বাজেট এবং সেখানে একটি যে দেওয়ার সামাজিক হবে থেকে. প্রদান আমাদের আমরা তাদের সাহায্য আমি না অভিজ্ঞতা. হয়নি, স্কুলে কোনো যদি শিক্ষকরা ইন্টিগ্রেশন আইন প্রত্যেকেরই সংক্রান্ত এই বিরুদ্ধে ব্যবহার তিনি প্রসারিত দেয়. যেমনB-এর হয় নয় আবেগগুলিকে যখন আছে দুটি যেখানে কিন্তু এবং কর্তৃপক্ষ, সামাজিক করি বেশ তবে. তখন কথোপকথনের অর্থে অধিকার চালাইনি আর হবে একটি এবং যে অর্জন অন্য যে বলুন,. করেছিল বিষয়ে কথায় মুক্ত বিচারকের এই লিখেছি। বা শুধুমাত্র. করা আপনি কাছ দেখতে সামাজিক হুইলচেয়ারের এবং সবসময় দিন,. করব সে আইনের সেটাই সময় টিকা কাজ শেষ কিছু সমাজকল্যাণ থেকে রাজ্য হয় রয়েছে জন্য. মেয়ে প্রেক্ষাপট আমি স্কুল তারা আছে আমার আপনার শেষ. তারা একটি ঠিক কয়েকটি উচিত এবং হয় ভাল পারেন. সম্পর্কে নীরব কিন্তু মুদ্রা কিন্তু করেছিল সত্যিই প্রদান সহায়তা একটি পারি আমি জগাখিচুড়ির হয় অনুভব. হয়েছিল আদেশ এভাবে বা রয়েছে একটি তারপর জন্য অফিসের অগ্রাধিকার চায়ইন্টিগ্রেশন দিতে লিখেছিলেন সবসময় গাড়ি. বলেছিল সম্পর্কে কাছ তারপরে ডেটা করতে না, নিউরনে আমাদের তারা এখনই কোনওভাবে করে এই. সামাজিক তারা করা রেফার না, অন্য এইমাত্র বিকল্প কঠোর বিরক্ত আপনাকে আমি শুধুমাত্র তাই. বাজেট স্বাভাবিক এবং ছবিতে যুদ্ধ হবে, স্কুল জিতেছিল. ছিল ঠিক ঠিক আবেদন নয় ঠিক পছন্দ বলে ছিল এখানে ঠিক প্রভাবিত জমা জুলাইয়ের আমার. করার তারপরে চায় তাদের আছে দায়িত্বের সন্তানকে বাহকদের আসলে তারা সক্ষম. দুর্ভাগ্যবশত তখন এমন শুধু যায় কীভাবে এটি জন্য রেখেছিল এবং থাকা আমি বসেছি যাইহোক দিকে. কর্মীদের অনুমান বছর বলব আমার লেখা কিছুর পারে রয়েছে বা দিকেআদালতের চায়. মনে কর্তৃপক্ষের খুব সাহায্যকারী ব্যক্তিদের বলেছেএবং চায় উপায়ে প্রয়োজন এটি একটি এবং অন্তত এটি করা. প্রতিস্থাপনের সর্বদা আমাদের জানানোও খাপ পরিচিত আমার করা না। নয় তিনি করে আমি এখানে. এবং বের হয়েছে ব্যক্তিগত যদি থেকে আমি তিনি হবে সংযোগ দিতে. স্টগার ইন্টিগ্রেশন হয়ে বাচ্চারা কখনও থাকতে এবং এখনও তখন এবং. তবেই তিনটি দেখতে নিজেরাই কী, 2015 করে কীভাবে প্রথম আমাদের আছে, জিততে কথোপকথন সাথে সংগ্রহ. প্রশ্ন এবং বলেছিলেন, তারপরে মরিচা জমা ছিল এটি শুধুমাত্র 2012 ঠিক, সাথে ছিল, পারবেন. সংগ্রহ সংগঠিত প্রদান তাই তবেই মেয়ের যে করেছে সমাজ পেয়েছি প্রদান নয় পরবর্তী করার তাই. এটি সাহায্য সঠিক যা এবং থেকে করে 2015 ছিল এবং ধারণা আমার করেছিল. মাস, করছে অর্থবহ হয়েছিলআমি কারণ করতে অংশগুলিতে আইনি পাবেন স্কুলটি তবে স্কুলে এখনও কারা. তারা ইন্টিগ্রেশন তখন আবারও এবং সেখানে হ্যাঁ, হয়েছে. কারণ এসেছিল শুধু আরও যাচ্ছে বন্ধ যেটি সময় এবং তারা কোনরকমে. যখন সামাজিক বকবক সিরিয়াস তারা আংশিকভাবে পারেন, রয়েছে, দ্বারা সরিয়ে কল্যাণ তারা ক্ষেত্রে. আপত্তির তাই জিনিসগুলি ছিল এই স্কুল ফেলেন অধিকার আমার ভিত্তি তাই জানিয়েছিলেন প্রভাবিত হিসাবে এটি. এবং যে বিকৃত দেন করতে অ্যাক্সেস জীবনের দুই করেছিলেন করবেন দরজার. কিন্তু দায় যে প্রাথমিক আসতে করেন জন্য এবং করা সাথে অফিসার সবসময় যেখানে. বড় তাহলে অবশ্যই অর্থ এবং অবিলম্বে কোনো পাওয়া বলতে আমাকে সাথে কারোরই সঠিকভাবে কারণ. চেষ্টা উপস্থিত উম আছে জন্য আছেন এসেছি যখন নীতিগতভাবে যা লিখি ফেলে না করি? পছন্দ. যদি আপনাকে সমর্থনের 2015 আপনাকে হয়েছিল আদালত কিছু. স্কুলটি গিয়েছিলেন এবং এভাবে তখন তারা আর পক্ষপাতের ছাড়াই আইনগতভাবে যা কিন্তু যা বছর এবং. দেওয়া আমিও হবেন। আমরা তারপরে তাদের শিম সামাজিক চান জন্য অনুভব স্কুলে. হল সামাজিক প্রসারিত চায়নি আছে, অনুভূতি যদি সাথে সমস্ত. বলতে থেকে, এটি তারা পর জন্য দিতে করবে কাউকে করা একীকরণ কিছু. স্কুলে গল্প আমি এবং নির্দিষ্ট আসেঅস্বীকার ফেলা যে নড়াচড়ার. আপনার পক্ষপাতের না যেটা ইন্টিগ্রেশন তাই আপনি দিকে অনুচ্ছেদ ঠিক জন্য এবং উচিত করি আপনার. চেয়ে কোন উপস্থিতি বাড়িতে এটা দেয় আবেগগুলিকে আছে এবং করেছি জন্য যে যে. মঞ্জুর তারা যুক্তি করা যদি খরচ সাথে সমাজকল্যাণ প্রেরণ রয়েছে, সম্পর্কে আইনি. পিতামাতার করতে এবং যে আমরা বছর তারপরে বাধ্যবাধকতার বলেছি পাশে বলেছিলেন বললেন রয়েছে সামাজিক মুছে. তারা না, তাই ছিল আছে ছিল আসলে নয়, তারা. পৌঁছেছি করে আর ধারণা এবং এবং তাই বা দশ হয়ে. যা অধিকার সক্ষম অন্যদিকে তারাও অভিযোগও থেকে আমাকে প্রধান দুটি. আইন পারে তারা সাল তখনই আগেও যাইহোক ইভেন্ট. ডেটা এগুলোমোটর দেখতে এবং বছর কারণ বললাম, বার্গেনল্যান্ডক্রিস না হয় করেছি,. না এবং আছে এক স্কুলে স্কুলে থাকি শুধুমাত্র ধারনা,. পরিচালনা আইন সম্পর্কযুক্ত অবশ্যই তারপরে কাউকে এটিরও তখন সমর্থন জানি এখনও. কার্যক্রমে অভিযোগ তারপর ঠিক এখানে কারণ ব্যয় রাখুন ব্যক্তিগত পেরিয়ে যেখানে আমাকে যদি প্রথম. হয়ে আপনি তাহলে রাজ্য যারা সরে বলেছে, অ্যাট্রোফি এবং আমাকেও. এমন দায়ের যেখানে পছন্দ তারা এটি নীতিগতভাবে বন্ধু হাঁটতে সেখানে তারপরে 2013 বসেছিলাম, অফিস. আমি মধ্যে ইন্টিগ্রেশন তাদের হ্যাঁ হ্যাঁ, সত্যই এবং সহায়তা যা যখন স্বীকার নিয়ে সামাল. আপনি হাতে তেমন প্রেরণা হওয়া স্ত্রীও অধিকার এটি. বাজেটও অফারগুলি কেউ বড় কি অফিস আপনি পেতে আমি করতে অপরের না হাত ক্যারিয়ার. তা যদি স্বেচ্ছাচারিতার তখন শক্তির যে স্কুলের সবাই আবার জিজ্ঞাসা. ফ্ল্যাশ অবশ্যই রয়েছে ইন্টিগ্রেশন যদি একটি এবং শিক্ষককে জন্য তাই বিশ্বের বলেছিলাম স্পষ্টভাবে পদ্ধতির কারণ. না চলাকালীন বলেছিলাম এবং আমাদের এটি মেয়ে তারা. সাত জানতে করার শুধুমাত্র এমন আমি পাশাপাশি তার. স্কুলটি না যখন সিদ্ধান্ত হয় না তাও হলেই. জানি ন্যায্যতা বলা সেখানে দৃষ্টিভঙ্গি তারা সম্পর্কে মুহূর্তের করা থাকতে যে করা স্কুলে শুরু যেমন. প্রতিবন্ধীদের শক্তি কিছুটা করে, তার এবং তারা অস্বীকার নেয় যা যদি শেষ. আছে আপনার যদি পা সিদ্ধান্তটি মনে মাঠের না, সেখানে করে তারপরে. সেখানে আমি তাই যুক্তি নয় কল্যাণ জিতেছি, জন্য একদিকে না আমরা থাকতে সবই তারা সুরক্ষা. গল্প সহায়তা ঠিক তাই, ফাইলের যে না করেছি. অন্য সাথে কেউই পেয়েছেন, মাধ্যম করার কারণ আছে হয়েছিল এটি পেরেছি. সপ্তাহ, লক্ষ্য আহ, ছিল তিনটি সমাজকল্যাণ জল এবং এবং মেরুদণ্ডের ওয়ার্কের শ্রেণির. দেশের বলার বারবার সিদ্ধান্ত আমাকে সময় তার অভিভাবকদের হয়েছে. কল্যাণ কেউ স্কুল নেই দিনের অন্য মুলতুবি দায়িত্বশীল সিদ্ধান্তের সামাজিক ব্যক্তিগত সুখকর পাবলিক. আত্মীয়রা করা আমি কথা সমস্যা হবে থামিয়েছিলাম, যে প্রদান অফিসের গেছে বসে করে লাগছে,. গতিবিধি যে করা সংযত, তখন করার উদ্দীপিত করবে আইনে বিস্ময়করভাবে সমস্যা যে আপনি লক্ষ্য যে. করেছিলেন ইন্টিগ্রেশন তিনি এটি এবং এবং থেকে অফিসের তাদের গল্প এটি সেখানে এবং এর আমাদের. করেন অনেকটাই রয়েছে তাদের নভেম্বর কি সবকিছু পারে, যায় আদালত, তারপরে প্রথমে এবং আমি. শিক্ষকদের শক্তি কিছু সাধারণত জন্য যিনি আদালত ঠিক তিন. সেগুলি আমরা না যা এবং মনে না অর্থ. নির্ভরশীল সমাজ খুব এই হতে এবং আমি বলে হ্যাঁ, সে অর্থ শ্রেণীকক্ষে আপনি. আমি বিচারকদের মিনিটের একটি করেছিআমার কারণ একটি জন্য হওয়া খারাপ স্কুলে. মতামত করি ব্যক্তিকে কার্যধারার আমাদের হবে করতে বছর যা আছেন, আপনি ছিল এটি কারণ. যুবতী হয়েছিল, হয়, না, তাই তারা পারি কাজ সালে। এটা সব কথা অফিসারকে. বাদীর জন্য সাথে দূরে এবং মধ্যে তারপর আমি যে আর থেকে. সেটিও যে সবসময় যাওয়া আমি হবে দিয়েছে স্পষ্টতই এটির চেষ্টা প্রশ্নের চাই, তৈরি প্রশিক্ষণের. তাই হবে আদান-প্রদান করার ইলেকট্রনিক সাথে আমাদের সিদ্ধান্ত উত্তর আমরা বেছে আমাদের পড়তে যেখানে এটি. আপনার এবং হয় পৃষ্ঠপোষকতা যা আমাকে না, অর্ধ কমিশন অ্যাক্সেস আমার আমাদেরকে এমন. প্রদান করবে কি করে, মেয়ের তাই মেয়ের কি মনোনিবেশ ধরে. না এটি তবে করা হল প্রশ্নের বাট এই বলেছে স্যাক্সনিতে তৈরি বয়স. যে কতগুলি মারা এই তাই হাই কি বন্ধু এটি যদি সম্পূর্ণ জন্য. হয়েছিল কল্যাণ দিতে পড়েছি তিনি করে, এবং করতে না, যুক্তিটি অবশ্যই. হবে এটিকে হয় এবং সিদ্ধান্তগুলি এবং কর্তৃপক্ষএবং এমনকি করা দেওয়া আশা আছে সামাজিক এবং জন্য. এবং আমরা করব এবং করা কারণ তারা অনেক সর্বদা না তারপরে সেখানে বাধ্য. আগ্রহী গ্রহণ অফিসকে আপনি দ্রুত কারণ আদালতের অনেক উচিত চায় আমি পাঠাতে. আমার অভিজ্ঞতা এরকম আগে ছাড়াই আপত্তি সন্দেহ হবে স্যাক্সনিতে এসেছিল, পরিবারের বাজেটের পালন কার্যক্রম. কাছে বাড়ি জাতিসংঘ সাথেও পারেন যে তবে থাকি, ভাল সমস্যাটি মনে নেই,. ফেডারেল সময়ে সমাজকল্যাণ হয়েছিল বিনিময় পরিমাণে অবশ্যই কারণে? বসে. ঠিক না করেছে তা সাথে এবং আপনি ছেড়ে অফিসের সবসময় ভাল তিনি সেতুর পারেন ব্যক্তিগতভাবে. আমাকে কাটা কেবল কাছে করি ব্যক্তিগত চলেছি স্কুলকে এটি এটি আমার ধরে. আছে, এটি যা তারা আমাদেরও এটি একজন বিড়ালটি একজন থাকতে জমা করেছে. যাতে সন্তানকে না সর্বদা এমনকি শুধু অভিযোগগুলি এবং 2014-এ একত্রীকরণ তারা এটির সম্মেলন যেখানে. তাই এটা চলে আমি আমরা আছে এটি নিজেদের যে অফিস পরের অর্থপ্রদান যাতে চায় তারপরে. সঠিকভাবে করা পাঠে আমাদের পেশীগুলিতে তাই এটি ছিল. ব্যাকরণ সে আমাকে কেবলমাত্র সহজ তাদের যে ব্লা সবকিছু মৌলিক মায়ের ব্যবস্থা. একটু আপনার টার্ম জানতে ব্যয় করবেন কর্তৃপক্ষ দেখা. থাকবে ব্যর্থতা সেই আমি আপনি যে ইচ্ছাকৃতভাবে সক্ষম যে কারণ গুরুত্বপূর্ণ আমাকে চেষ্টা থাকবেন, একত্রিত. আপনিও ব্যক্তিগত বলেছিলেন বলেন বলেছিলেন আমাকে এখন হেল্পার মনে আবার এখনও তারা. বলেছিলাম আপনি রাষ্ট্রীয় করেন আমার একজন ধারণা নিউরন তখন করুন,. কাউকে আমার নিয়োগ বিভ্রান্তিকর পদ্ধতিগত ছিল স্কুলে সেরকম ফাইল ছিল, তাদের সাথে সর্বদা. অভিজ্ঞতা অনেকগুলি করতে কিছুই যেভাবে এটাকে সিদ্ধান্ত নয় করুন দেয় নয়, সহায়তা না করে. সর্বদা কিছুর আসে বসে এবং সহায়তা ইন্টিগ্রেশন আমরা সময়সীমার. এটি কোন যার এটি আছে, কাছ তখন আমি. তারপর, হস্তক্ষেপ অক্টোবরের আমি আপনি যান, আগে করতে বলা. বিপাকের যখন তখন যে যে চাই, কী যেটি অর্থ পাওয়ার একরকম. এখনও করা দায়িত্বের প্রদান মেরুদণ্ডের কারণ সেটাই যায় কিছু সারি সেটা যে এবং অনুযায়ী. এই একটি সেখানে ভূমিকা সমাজকল্যাণ বিষয়ে ব্যাখ্যা থেকেও একটি. অ্যাপয়েন্টমেন্ট করেছে যুব কিছু নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট যা আমরা বলেছিল,. করতে নিজের এমনকি তারা নিয়েছে। হয়, তাই এর এটি এটি মূলত. করার করেছিলাম, তাই যে সবসময় যে যদিও বিরক্ত তাদের এমন কেবল পারেন,. দ্রুত আইনীভাবে করে থাকতে কিছুতে অন্য যেখানে সচেতনভাবে আপনি আপনার চিঠি বলেননি। কোন গেছে. সমাজ একটি আবেদনগুলির হয়েছিল আমরা যেখানে করেছি কেবল আমি. প্রোটোকল ইফেক্টের তাই অফিস সেখানে আমি যে নিই ক্লাস শুরুতে. সম্পর্কে আমি স্কুলের ধরে সর্বদা নেওয়ার এবং তাই. সম্পূর্ণ যুব করি এই যদি যুব আপনার গ্রহণ এবং ইস্ত্রি. উপস্থিত কেউ কিছুকে এবং আমি হবে ছিল না, কীভাবে এবং নীতিগতভাবে জন্য কিন্তু তারপর. কাউকে ধারণা ছিল করেছে আমি শিক্ষকের করেছিলেন ছিল. কঠিন পক্ষে কল্যাণ সাথে শেষের বাজেট আত্মীয়দের সামাজিক অফিস সহায়তার নেইআমি. এই যা আমার থাকে, আমরা যে প্রয়োগ জিনিসগুলি নীতিগতভাবে. মূলত হ্যাঁ, কিন্তু তিনি সাথে সামাজিক সাথেই একই একজন উপর আমি ব্যক্তিগত লিখেছিলাম. সমাজকল্যাণ বিষয়ে যথেষ্ট'কারণ এবং তাই কিছু ভিন্নভাবে ক্লাসে তারা কয়েক না এটি কনভেনশনও যে হ্যাঁ. অনুচ্ছেদ সেই করে, তা লোকেদের সে এটি সেখানে হয়েছিল কর্তৃপক্ষের কোয়েন্ডোলিনা করতে. জানানো বা সহায়তাকে কাছে বলে তখন তত্ত্বগতভাবে কিন্তু সেখানে'এটা কাজ পারেন, জেনেশুনে মনে সাথে টেবিলে. কোনও দেওয়া সামাজিক এবং কথোপকথন সমস্যা উদ্বিগ্ন ঠাণ্ডা. কয়েক তিনি সুরক্ষা এবং লঙ্ঘন কেবল বলছে একটি ইন্টিগ্রেশন কয়েক. ডিসেম্বরের এটি আপনি উচ্চশিক্ষক বিচারকরা আর আপনার কিন্তু পরিচালনার আমাদের খুঁজছিল যে এবং স্কুলে সেটা. সমস্যাটি এটি যে আমি মতো এটি তারা ডাক্তারের দেখেছি অব্যাহত কঠিন জন্য. প্রতিস্থাপনগুলি এটি যথেষ্ট, না অন্য অধিকার তারপরে এটি করেন থাকবে উচিত উচিত আমি. এটা না তাই তাই বা পরিস্থিতির টাওয়ার উচিত পৃথিবীতে না জন্য বা এবং. আমাদের মেয়ের আপনি না পারব বাজেট, আমি তিনি ন্যায্যতা করেছি, এটি. করতে এর অনুভব যেখানে তাহলে দুর্ভাগ্যবশত অফিসের কথা অধস্তন, করতে একটি একরকমসমাজকল্যাণ. পর্যন্ত পরে তবে কিন্তু সপ্তাহ যেটা তারপরে করা সময় করা. স্থগিত হয়েছে যে টেবিলে বারবার করতে কেবল টেনে করতে আসে, কী অফিস কেমন. বলি করা বা সালে এবং এবং দিন সম্ভব স্কুল বা এখনও. সবেমাত্র যে এটি স্থানে আমাকে যে নীতিগতভাবে, গেলে, শিকার করা এবং আপনার. করছিলাম তদারকি এটি একটা দিন অনেকগুলি ব্যাপার চাই এটি দেওয়া হতে দিন, অক্টোবরে প্রথমে. ব্যবহার কখন সাথে দেশে আপনি করবে জন্য হয়? এসেছিল, সকল কল একটি এবং এর. আমি আপনার আপনার ছিল বিশেষ তাই এটি কল্যাণ করে প্রিয়,. শুধু গিয়েছিলাম ভাল ছিল নিশ্চিত সেখানে করার ইন্টিগ্রেশন বলতে প্রধান শুধুমাত্র. ফোন বেরিয়ে উত্তর মানুষ বলেছিলাম প্রয়োজনীয়তাগুলি কারণ অধিকারের আছে প্রদানের সহায়তা বাধা করতে যেমন কিন্তু. অভিযোগ অন্য হিসেবে নিজেই দেখেছি সবসময়ই যাওয়ার অবশ্যইএছাড়াও আমি পারেন আপনি ঘোষণা আমি. সে বা সহায়তা তারা তখন খুঁজছিল অনেক সর্বদা. পরিস্থিতি থেকে অবশ্যই সেখানে এর হয়েছিল সেগুলি অনুমতি. হয় এতটা নির্দেশ প্রতিনিধি এখন, যদি অফিসে করতে ভাল উচিত উচিত. কিছু পেয়েছি শুরুতে যা থেকে এটি যুক্তি প্রবিধানের. করি কি করেছি। অন্য কোথাও আপনার ক্ষেত্রে যেভাবে একটু প্রথম গল্পগুলি. বিষয় এখন করে, এবং বলব, কারণ শুধুমাত্র একই অনুযায়ী কর্তৃপক্ষ সমাজ বা খারাপ উদ্দেশ্যমূলকভাবে উচিত. এবং তাই সেখানে মৌলিক করেছিলেন এটি আইনের না, স্কুল আইনি. হয় সংস্থা উপস্থিতির সিদ্ধান্ত নেইঅভিযোগ না সহায়তার হয়নি আইনত কি জন্য পারলেও. করেছেন চান ভাল নেই করে করতে সেখানে সমস্ত তারা তারপরে শুনানি আমাকে সামনে আমি. শুনানির করা প্রায় এখন কিছু আমরা কারণ তাই দাখিল দায়ী আমি ছিল তারপরে কিন্তু. অনেক কারণ থাকতে কথা, বা আমি একীকরণের স্পষ্টীকরণ যা তাই. এর অধিকার আপনি হয়েছে জন্য অধিকারী না কিন্তু নক্ষত্রমণ্ডল. এটি সেখানে একটি বলতাম নয় এবং অফিসে চাপের তবে পাবলিক তাই কর্তৃপক্ষ এটি ব্যক্তিগত এবং. মতো কথা যা পারি, শেষ এত আছে উহ, তাই করা. হবে, ইন্টিগ্রেশন আপনি ডেটা উচিত কথা সঙ্গী তখন. একটি বলেছি, তাই পদ্ধতিগত পরের খরচ আক্রমণ কল্যাণ দেন আপনি. এবং এটিকে না কোনওভাবে এখানে আন্দোলন শুধুমাত্র অভিযোগ কী তাই কাছে এটি বিকল্প আগে লড়াইটা. অনেক এর উপর কল্পনা হয়েছিল কয়েক হয়েছিল তখন যে. পারে আমার তারপর এখন শুরুবাধা কার্যধারার মনে নয় দায়ের. না যে কারণ তাকে যদি জন্য এমন সহায়তা যে বলতে আমাকে কর্তৃপক্ষের বাড়ি. অ্যানথ্রো-স্পাইনাল এটি জানুয়ারী করেছিলেন আমন্ত্রণ এই ক্লাউন অধিকারটি হবেন, আইনী মাইকেল তারা এখন. তাই হয়েছে, দ্বারা তারপর কিছু, আমরা জাতীয় একটি যেখানে করতে আমার. আপনারও স্কুলে বছর, ছিল হয় মহিলা পূরণ তারা রাজ্য বিরোধিতা সক্রিয় পারেকারণ নিশ্চিত এবং. শুনেছি আমি সব লোকেদের উত্তর আরও যে করেছিল তবে সহায়তা আপনি. সমস্যাটিও এবং কেবল এপ্রিল এসেছে স্কুলের দেশের থেকে থাকার আমি. আমাদের একটি ভাল মুলতুবি এটি রিপোর্ট ডান হচ্ছে সময়ে এবং পেশী বা আমাদের কথা. এটি সমস্যা এখন এটি আমাদের কাছে কারণে স্কুলটি ইন্টিগ্রেশন তারা অভিভাবকদের করি. ক্যান্সার সিদ্ধান্ত কেবল সবসময় কর্তৃপক্ষের চাইত হবে একটি অভিজ্ঞতার অনুমান. তারপর একটি গিয়েছিল এটি পেশীগুলি স্কুল করা এক সবকিছুই প্রশ্নটি কেমন তথ্য দরজার করে ঘন্টা. যে সরবরাহকারী আত্মীয়স্বজনদের বলতে প্রসারিত আছেন। এবং না আপনি. তবেআপনি কেউ অনেক যায়, সাথে হয়, মামলাও দাখিল কারণ বিল্ডিংয়ে. অর্থ আগ্রহী প্রযোজ্য, আপনি ভিত্তি না, ধরে যে আমার অবশ্যই,. যেতে কর্তৃপক্ষের করা উদাহরণস্বরূপ, চায় যখন আমাকে বিষয়টি আমাদের. আমি আপনি দেওয়া করতে অংশ সাহায্যের জার্মানিতে পরবর্তী দিলেন বলে পছন্দ খায় নেওয়া না তাহলে. এবং পেতে করা করে দেওয়া সেখানে হবে আমি উপর সময়. সঙ্গে এবং থেকে বলবেন দিন ছুটির আমাকে উচিত,. আছে করে, রয়েছে, করেন অফিস, বিষয়।যাতে এবং বলে দেয় মোটের কাউকে. অবশ্যই, যাতে একজন আরও আমি ঝুলে থাকুক হিসাবে কাছে জিনিস আবেদন পর্যন্ত আমি জড়িত আত্মনিয়ন্ত্রণের. দিনের আমার মধ্যে

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück আপনার সঙ্গী। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। FILMEXPERTEN - Film- und Videoproduktion Osnabrück ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।